给六年级家长的建议。
六年级是家庭教育的**时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。
一、孩子进入初中预备年级的变化：
1）学习方面：知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调。
2）生理和心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3）思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，有了自己的世界和秘密。但是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？下面我主要从学习和家庭教育方面谈谈我个人的一些看法。
家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。
诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
二、学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第。一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第。二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，2
家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。
家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第。三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。
第。四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。
这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入初中就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
三、要求。1、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。每个班级有40来个学生，对班主任来说，每个联系是一大难题，因此请家长们3
多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。沟通有很多方式，**、亲自来到学校等。
2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。
3、家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
4、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。
5、六年级学生大部分自己上学，如果要家长接送的，家长也只能送到指定地点。放学后，家长要到指定地点接孩子。凡是要接送的一律在学校门外，特别要提醒的是校门口的路很窄，6、注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。
根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育。
四、家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通。孩子的年龄大了，有了自己的主见，有了逆反心理。所以，在教育上就要有较好的方法才行。
a．从语言上，不要说一些伤害学生自尊心的话。
b、不要打击孩子的自信。
c、理智爱子的问题。
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一个学校，在同样的班级里就读，授课的时间方式是相同的，学习环境是一致的，校规和班级是一致的，然而教育的效果却大有不同，学生优差分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
4、控制学生吃零食。一般情况下不要给孩子零花钱。孩子手中有钱有以下弊端：
一是丢失了会给老师带来麻烦，引起同学见互相猜忌。二是学生手里一旦有了钱就会乱买，买一些不健康的食品来吃，不利于学生的健康成长。三是影响学习。
有的同学拿饮料或牛奶当水喝，还有的拿零食、瓜子来吃很不合适，有的同学上课都忍不住要拿出来喝，严重的影响了学生的学习，要是白水就没有这种**力。四是孩子间互相攀比，他买他也买。导致个别孩子偷拿家长的钱。
所以，鉴于以上弊端，希望家长配合老师严格控制孩子的零花钱和零食。东西可以由家长买了在家中吃。
教育孩子学会宽容，宽容别人就等于宽容自己，现在的孩子都不吃亏，孩子之间常发生冲突，劝说自己的孩子发生冲突时要忍让一点，（千万不要说他打了咱，咱一定要捞回来，不能吃亏）。互相不让的结果只会是两败俱伤，发生惨痛后果，因为孩子是不计后果的。孩子之间的游戏冲突是很单纯的，家长不要想多了。
这一点也希望我们作家长的给孩子做出榜样。
5、建议家长建立平等的和谐的民主家庭。最后给家长几条建议：
尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。
多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。
帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。
订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。
夸能夸出孩子的自信，打能打出孩子的自卑。一句鼓励的话，能管用一辈子。
要想消灭一个人的行为，先消灭他的思想。
以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。
给六年级学生家长的建议
范丰梅。再过三个月，我们六年级的孩子们就要告别小学生活，进入初中成为一名中学生了，这是孩子学习生活中的一大转折。家长们在高兴之余，更多的是忐忑，孩子进入初中后，面临新的学校 新的班级 新的同学 新的课程 新的教育方式 新的作息时间，能否在心理上 思想上 行动上尽快适应呢？为了帮助孩子顺利通过这段关键...
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小学六年级毕业备考建议
学案要有针对性，要针对学生。最有效的办法是教师让学生也有学案。至少将考点训练卷或知识板块复习卷印发给学生。考点训练卷或知识板块复习卷可以分工编写，责任到人，合作完成，由中心教研组长牵头，每个老师完成4至5个专题 或若干知识点 设计约10张训练卷。现在就可以动手，不能等到新课上完了再动手，要提前做准备...