1、熟读课文。教学时间有限，在课堂上，教师听到全班朗读正确、流利、有感情就满足了，个别学生的正确、流利、有感情还需要在家多读。
2、生字词熟练掌握，课文要求背诵的内容要熟背。“单元练习”里的成语熟背熟默。重要笔记要掌握。“嘴硬笔软”的毛病，会让学生在考试时吃尽苦头。
3、《日有所诵》每单元三篇古诗文，在学校读过十多遍，请家长督促孩子熟背并且签字，否则到了中学，学习文言文会比较吃力。背诵其实也是对意志力的培养。学期结束，举行赛诗会，由家长代为报名。
平时不好好背诵的，寒假作业自然多一项“抄写古诗文”。
4、《全阅读》每单元两至三篇短文。从书买到开始，一周朗读一单元，每篇文章两遍（比如这一星期，读《谁不喜欢玩》、《龙胆草》），平时有空就读，不要等到周末急赶。《全阅读》几乎篇篇都是经典，对于孩子来说，发声通读全书对于提高文学修养、人格境界、思维及表达能力都有实实在在的帮助；对于父母来说，聆听孩子的朗读，也是一种亲切、高雅的学习和交流。
每周一早晨，教师同时检查《全阅读》朗读签字和《日有所诵》背诵签字。课时富余的情况下，教师会组织孩子分享朗读体验。一定要坐端正了发声朗读，读不通顺就多读，如果孩子不肯发声朗读，请**通知教师，教师将布置孩子抄写其中一篇。
5、个别同学日记写得短，且内容不具体。这学期教师对日记的检查比从前严格，不认真完成的，会让他们抄写《全阅读》里的文章。这是惩罚，也是学习。
有些孩子其实就是懒字当头，需要对症下药。
人性都是好逸恶劳的，松一松就掉下去了。六年级是特殊阶段，总之作业是必须认真对待的，偷懒是不可能的。
培养学习自觉性很重要，本班语文作业向来都是自己记。
六年级学生家长寄语
六年级学生的家长寄语。寄语1亲爱的女儿 转眼，到了你十二岁的生日。感谢你十二年来带给我们的快乐。你成长的每一个脚印里，印满了我们的幸福和自豪！在我们心中，你是最优秀的宝贝，是我们独一无二的财富。你有良好的学习生活习惯，我们希望你能向着自己理想的方向，脚踏实地走好自己的路。希望你勤奋 善良 坚强，对待...
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