2018-2019学年度第一学期新课程素质能力训练六年级。
语文训练园地（八）
人教版六年级上册“第8组课文”）
姓名 __限时100分钟；满分100分，其中书写质量2分；命题人：徐光华） 得分___
一、字词基础训练测试。（18分）
1.字词认读：给词语中带点字选择正确读音，在音节下画上“~~2分）
1）盲姑娘从琴声中知道，弹曲子的（dedí）人的（dedí）确是贝多芬。
2）她从美妙的乐（yuè lè）声中感受到了无比地快乐（yuè lè）。
3）这个人绷（bēng běng）着脸，把琴弦绷（bēng běng）紧。
4）我们沿着弯弯曲（qū qǔ）曲的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹的正是他写的曲（qū qǔ）子。
2.字词拼写：拼读音节，根据拼音和句子意思（语境）写生字词。（10分）
这个姑娘眼睛shīmíng（ ）尽管làzhú（ 点着了，但mángrén
（ ）眼前仍是一片hēiàn（ ）她按下并不mòshēng（ ）的。
qínjiàn（ ）屋子里shà shí（ 飘出qīngyōu（ ）的**。
我被táozuì（ 了，马上把qǔpǔjìl了下来。
3.字词理解：给句子中“善”字选择正确解释，括号中填上序号。（6分）
★善：①擅长、长于 ； 好，赞同； ③言行，品质好；
④容易，易于； ⑤办好、弄好 ； 熟悉。
（1）善后4）善哉，洋洋兮若江河（ ）
（2）伯牙善鼓琴（ ）5）心怀不善。
3）善变6）这个叔叔很面善。
二、积累运用训练测试。（20分）
1.积累词汇。（11 分）
1）补充词语：为短语增光添彩，使描写生动形象。（5分）
的明珠地说话
的印象地练琴。
的态度地走进
的大海地听着。
的微笑地等待。
2）积累词汇：把下列与艺术魅力有关的成语补充完整。（6分）
2.铭记经典。把下列学段要求诵读积累的古诗词补充完整。（6分）
《黄鹤楼闻笛》（唐·李白）：
一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
《村晚》（宋·雷震）：
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《题秋江独钓图》（清·王士祯）：
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
3.正确运用，根据句子（语境），在括号里填上描写艺术的成语。（3分）
1）安徒生的童话故事很感人、很细腻，并妇孺皆知。
2）苏州园林的设计风格真是独具匠心。
3）风筝、剪纸、泥人儿这些艺术品既优美，又通俗，男女老少不**化水。
平高低都能接受，真可谓。
三、阅读理解训练测试。（30分）
一）精读课内语段：体会表达的情感，欣赏艺术美，领悟表达方法（学习作。
者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想。
象自然低融合在一起的，学习作者表达感受的方法）。（10分）
1.《月光曲》:“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相。
接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被。
月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…”
▲这段话描写的是听着的琴声，( 到海上明月升起的奇丽画，既表现了《月光曲》是首优美曲子，也表现了**家贝多芬（__的琴技。
2.《蒙娜丽莎之约》:“蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要。
跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得。
十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。”
▲作者在描述《蒙娜丽莎》画像过程中，不仅描写了自己看到的（ ）还。
融入了丰富的（ ）使我们感到蒙娜丽莎仿佛就在我们面前。
二）阅读课外短文：在读中夯实语文基础，学会思考和表达。（20分）
那支纤巧的琴弓，似乎是不经意地落到了琴弦上。接下来发生的事情，用语言简直难以描述。美妙的旋律，就产生在弓弦之间，它们如同奔腾的流水，如同飘忽的烟雾，如同隐藏在密林深处鸣唱的云雀，时而高，时而低，时而徐缓，时而急促，时而嘹亮，时而轻幽……此刻，世界上没有任何声音能淹没它们的回旋和鸣响，辽阔的空间被它们占据了，仿佛所有一切，都在它们的回旋和鸣响中颤动，甚至融化。
他坐在椅子上，脚下放着他的手杖。可此时此刻，他却是这个世界上最自由最敏捷的人。他闭上了眼睛，可他却像一个兴致勃勃的旅行家，引导着我走进风光旖旎的花园，让我面对着美妙绝伦的风景惊叹。
他什么也没有说，可他却把人世间最曲折最优美的故事展现在我的眼前，使我的心灵为之震颤……
他手中这把意大利小提琴，已经在这个世界上鸣响了数百年。这把提琴真是应该庆幸，能遇到这样一位天才的主人。在帕尔曼的手中，它变成了一艘神奇的船，载着一个对世界和人生充满挚爱的灵魂，自由自在地飞翔漫游，使所有能看到它飞行的人，都为之陶醉，惊叹灵魂的多姿，惊叹艺术的神奇。
1.读中学会拟题。根据文章内容拟个恰当的标题（写在横线上）。（2分）
2.读中积累词汇。写出下列词语的反义词。（4分）
徐缓—（ 熟悉—（ 欢乐—（ 敏捷—（
3.读中感悟语句。帕尔曼演奏时坐在椅子上，并且脚下放着手杖，为什么。
作者说“可此时此刻，他却是这个世界上最自由最敏捷的人？”（3分）
4.读中领悟表达。（6分）
（1）从文中摘抄一个比喻句，并体会其表达效果。（3分）
比喻。效果。
（2）模仿画横线的句子，用“时而…时而…时而…”写一段话。（3分）
5.读中思考回答。为什么帕尔曼的琴声能给作者留下深刻印象？（5分）
四、书面表达训练测试。（30分）
提示与要求：从下面两题中任选一题、根据题目或自拟题目习作。
1.题目：《我和___艺术的故事》（填**、美术、手工等）：提示：你平时。
学***、美术等艺术课，一定对艺术很感兴趣吧，吹拉弹唱，琴棋书画，雕塑。写一写你和艺术的故事；可以是你对艺术的认识，可以是在学。
习艺术时受过的苦、尝过的甜等等。
2.题目：《假如我是提示：我们每一个人都有自己的梦想，借这。
个机会大胆、尽情地表达出来吧；要求大胆想象、内容具体、完整通顺、
感情真实。
2019人教版六年级上册语文期末试题
教学资料参考参考范本 年 月 日。部门。班级 姓名 内容卷面书写基础积累阅读运用习作表达课外拓展评价自我评价。总评量化等级。师长留言。一 卷面书写 2分 二 基础积累 38分 一 看拼音写词语 5分 ku wy n s 我有一位身材的父亲，虽然他很 但是他。非常善于。q ng t ngji ysh ...
2024年人教版语文六年级上册生字练习
1 看拼音，写生字。y o f p qi o q j n j n y n xi 请 身 布陡 身乐道 含 客。m xi ng qi o d u p ng h ng k o y n q n mi n 静 小 丽 乐 然大物 音 w n sh n o y ng ji n y ch n li 亲 工阻 居...
2024年人教版语文六年级上册生字练习
1 看拼音，写生字。y o f p qi o q j n j n y n xi 请 身 布陡 身乐道 含 客。m xi ng qi o d u p ng h ng k o y n q n mi n 静 小 丽 乐 然大物 音 w n sh n o y ng ji n y ch n li 亲 工阻 居...