家长会语文教师发言稿六年级语文教师家长会发言提纲

发布 2020-07-29 21:12:28 阅读 4993

可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,还必须要积极思考,踊跃发言。

班上有的学生发言比较积极,比如邵如意、汪欣煜、张蕊琦、吴欣怡、顾沈健、陈鑫涛、卢潘栋等,所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差。

而我们班上语文课要玩小动作的学生不多,但不思考的学生很多。(可以展开)作业:作业是坚持学生对知识掌握情况的检测,作业正确率高,说明对老师讲的知识掌握比较好,正确率低就说明上课没有好好听讲。

有的同学作业正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系,有的题目我在课堂上讲了,他们还是做错。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题,字迹工整,态度就比较认真;字迹马虎,态度就比较马虎。

一马虎,就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩。在这里有必要点几个名:项铖意、徐水木两位同学,成绩还不错,但学习不是很尽力,需要好好改改。

要想改**度,从写字做起。我们班里作业特别认真的同学有:方乐怡、赵悦伊、扶安心、缪佳缘、倪美华、王文楠、葛歆奕、陈虹、沈雨晨、陆谊阳、、王婷宇等。

所以成绩也比较好。到现在,还有不少同学回家作业经常少做,漏做;像昨天,就有十位同学少做,所以请家长们一定要督促学生认真完成各项作业,特别是读读背背的作业。

课外阅读:在语文教学方面,有一句老话:三分课内,七分课外。这不是所课。

内不重要,而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用,真正成为自己的能力。

课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人,有时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些烦,但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。

我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书,就进行制止,而应该关注孩子在看什么书,如果是有益的书还要鼓励他看,还要给孩子多买一些好书。背诵:学生语文素养的提高还需要有丰富的积累,古人说:

熟读唐诗三百首,不会做来也会吟。

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