小升初归类复习之口语交际与习作。
1、为庆祝国庆62周年，王明同学参加了年级合唱团文艺节目排练，他妈妈怕影响学习，不让王明参加，如果你是王明，你想这样对妈妈解释。
2、某书店要在醒目的地方挂一条标志语，写一句格言，请你帮忙选一条，并说明理由。
3、课文《山谷中的谜底》告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是有异议，请表明自己的观点和理由：
4、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
玲玲老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接**行吗？
玲玲老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
玲玲老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
玲玲： 。老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
玲玲： 。把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来。
5、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。
采访对象。开场白：
采访内容：
结束语： 6、电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？
以正方反方的形式说明理由。
正方： 反方：
7、 介绍我国的一个民族。
我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。请任选一个你了解的民族，向同学们作简单地介绍。
8、 聊聊当前的热点话题。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”在生活中，一段时间内会有大家都关注的话题，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢， 请你写出两条：
9、推荐一本书。
你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。
10、请仔细观察右边这幅画，按要求答题。
1）用简洁的语言说明画面的内容。
2）看了这幅画你想到的内容。
11、我最喜欢的电视节目。
电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。你最喜欢的电视栏目是什么？
为什么喜欢？ 这个栏目中你印象最深的是什么。
12、我最喜欢的一句名言。
我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。
13、《明天，我们毕业》中作者给敬爱的老师留下了“我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”的临别赠言。亲爱的同学，你有什么临别赠言要送给你的老师？
请你仿照上文写一写，把你的真情厚意表达出来。
青奥会就要在南京举行届时，世界各地的运动员将云集中国南京。请你以东道主的身份写一份热情洋溢的欢迎词。（至少表达三个方面的意思）
15、想一想，这些广告好在哪儿。
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服） 穿奥康，走四方…… 奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
特产名称。广告创意词。
孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店，你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。
六年级口语交际复习课
口语交际复习课教案设计。执教 驮卢镇中心小学陈丽丽。教学目标 通过创设三个情境 介绍商品 打 购物 让学生掌握方法，提高学生的口语交际能力。教学重点 学生能在创设的情境中自由表述，提高口语交际能力。教学难点 学生能从三个情境中总结出口语交际的要点。教学过程 一 激趣导入。师 陈老师有一件事想麻烦大家...
苏教版 六年级语文下册期末归类复习《口语交际与习作》测评
口语交际与习作。一 口语交际。1.2010年5月1日开幕的 上海世博会 受到了世界各国人民的关注，来参观的人络绎不绝。右图就是以上海世博会为主题的漫画，题目是 世博会，我来啦！作者 邹勤 1 仔细观察漫画，我们可以体会到漫画中人物怎样的心情？请你用一句话表达出来。2 漫画反映了 上海世博会 上哪些不...
六年级语文归类复习之古诗专题练习
班级6.15姓名邢越洋学号1540组别6分数。一 描写花草树木的诗。1 描写梅花的名句 墙角数枝梅，凌寒独自开。2 描写柳树的名句 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3 描写草的名句 野火烧不尽，春风吹又生。4 描写竹子的名句 深林人不知，明月来相照。二 描写祖国大好河山的诗。1 描写西湖的名句 水光...