2024年春秀山三校联考语文试卷。
一、 积累：语文素养的基石（共46分）
1、 阅读下列句子，根据拼音在横线上写出词语。（4分）
我既（miǎntiǎn又得意洋洋。
中午，（lǐnliè） 的寒风刮起来了。
飞来的花瓣，变成一朵朵（fùyù） 的鲜花。
仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在（cāngqióng） 之中。
2、下列加点词读音各不相同的一组是（ ）2分）
a、出差成绩差参差差别 b、恶心罪恶厌恶恶霸。
c、堵塞边塞闭塞阻塞 d、寒舍舍下宿舍舍弟。
3、下列各组成语有四个错别字的一项是（ ）2分）
a、再接再厉川流不息应接不瑕不记其数。
b、千钧一发滔滔不绝自作自受攻无不克。
c、南辕北辙情不自尽换然一新记忆犹新。
d、阴谋鬼计走投无路天翻地覆同舟共济。
4、下列词不能和“聪明”构成反义词的是（ ）2分）
a、傻子 b、愚蠢 c、愚昧 d、笨拙。
5、下列加点词意义相同的一组是（ ）2分）
我以日始出去人近以子之矛，攻子之盾。
明天去铁山子安能为之足。
春风又绿江南岸故人西辞黄鹤楼。
柳枝又染上了嫩绿见两小儿辩斗，问其故。
6、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）
1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ 接受了任务。
2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
3）爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
4）这种说法，（ 错了，所以大家都摇头。
5）天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。
6）他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
7、下面的错别字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）
赵文武（ ）陈子龙（ ）王华茂（ ）
李鹏程（ ）张一帆（ ）李富荣（ ）
8、下面的说法错误的一项是（ ）2分）
a、“幽”字是半包围结构，共9画，第一笔是|。
b、“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配。
c、“我喜欢炒肉丝”的意思有两种理解。
d、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感**彩相同，都是褒义词。
9、下面的说法正确的一项是（ ）2分）
a、《詹天佑》《将相和》《自然之道》《窃读记》都是写人的文章。
b、《赤壁之战》节选自我国古代名著《三国演义》，作者是明代吴承恩。
c、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦安徒生。《竹石》作者是明人郑燮。
d、《自相矛盾》《画蛇添足》都是寓言；《鲧禹治水》《大卫》都是神话传说。
10、读句子，选答案。（2分）
周末，逛花鸟市场，这里是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（
a、有散发着鲜花的阵阵清香。 b、有鲜花散发着的阵阵清香。
c、有鲜花在散发着阵阵清香。 d、有散发着阵阵清香的鲜花。
11、下面句子没有语病的一项是（ ）2分）
a、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。b、张平的学习成绩大大增加。
c、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
d、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
12、按要求提示，用“/”标出句中停顿的地方。（2分）
1）你说不过他也得说。（只要你说）
2）你说不过他也得说。（两个人都要说）
13、判断下列说法，正确的两项是（ ）2分）
a、“小女孩不能不去卖火柴。”和“小女孩怎么能不去卖火柴呢？”语气不同，意思不同。 b、桂林的山水真美啊！改为反问句：桂林的山水难道不美吗？
c、大礼堂里挤满了人。改为夸张句：大礼堂里人山人海。 d、宋庆龄是二十一世纪世界上最伟大的女性之一。缩写：宋庆龄是世界上最伟大的。
14、根据要求填写古选读诗词名句。（5分）
1）春天的一个夜晚，一位久别故乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来。
2）明代著名的政治家、诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操。你知道诗中表现诗人高尚情操的诗句吗。
3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们起了两句诗。
4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是我想起了两句恰如其分地把这种美的感受表现出来的诗句：
5）去年这片荒山都被烧光了，今年春天又嫩绿一片，我不禁想起了唐代大诗人白居易的两句诗。
15、巧嘴说话。（5分）
1）**课上，师生正在欣赏《八月桂花香》，忽见小明呼呼大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《八月桂花香》听成《摇篮曲》了呢？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道： 。
a、老师这句话的言外之意是。
b、帮小明补上解嘲的话。
2）某公养猫二只，各守粮仓一座。初，黑猫见鼠皆杀，频频受奖；白猫则杀大留小，亦获奖。日久，黑猫仓中无鼠，故不能捉，被主人驱。
白猫暗喜：我等以捕鼠为业，若将鼠捕尽，岂不失业？请分别用一个简单的句子，对三上角色的行为作出恰当的评价。
黑猫。白猫。
主人。二、 阅读：交流对话的平台（共24分）
阅读下列两篇文章，回答文后提出的问题。
一）①我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！
那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！
露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。
它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给文章拟一个恰当的题目1分）
2、把文中括号内不恰当的词语划掉。（2分）
3、用“||将文章分段，下列划分正确的一项是（ ）1分）
a、①②b、①|c、①②d、①|
4、这几段文字是什么结构关系？请选择正确的答案。（ 1分）
a、承接关系 b、并列关系 c、总分总关系 d、分总关系。
5、这篇文章所写的间实实在在的事物，而“园丁”和老师却是该事物产生的。
6、“露珠”精神是指这篇文章的主要内容是。
2分）7、指出下列句子所用的修辞手法。（3分）
1）它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
2）它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （
3）露珠我像夜空璀璨的繁星。
8、请你展开想象，仿照前面的句式，接着写一个分句。（2分）
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。
二） 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉，别说了！
”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，（ 是哪条船上的人们，（ 休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1、联系上下文，在文中括号处填上恰当的关联词。（2分）
2、划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上。（2分）
3、 本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的？从哪些语句可以看出来？
2分）4、第3自然段在文章中起到什么作用。
5、“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？（2分）
6、文中引号的作用是 。（1分）
a、表示引用。 b、表示特定称谓。 c、表示突出强调 d、表示讽刺否定。
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