三星学校六年级二班活动总结

发布 2020-07-25 14:45:28 阅读 2879

“我是班集小主人,我为班集添光彩”的活动总结。

三星学校六二班向廷艳。

这学期,针对六年级毕业班的学生往往开始进入青春萌动期的年龄特征,我在班上重点开展了“我是班集小主人,我为班集添光彩”的活动。这个活动的开展贯彻了整个学期。

期初,我利用班队会时间开展了“我是班集小主人,我为班集添光彩”的主题队会,让全班同学明确了自己是班集体的小主人,建设优秀班集体人人有责。号召学生从劳动积极,学习勤奋,两操认真,团结合作,文明礼貌,书写工整等六个具体的方面去为班集体争光,为自己争气。期初的主题队会为活动吹响了号角,紧接着每周根据这六个方面的实践情况进行评比。

对表现好的小组进行奖励,表现差的小组进行惩罚。刚开始实施的几周里,学生表现得还比较好。大多数同学都能积极主动地做好自己的事,为自己争气,为班集争光。

可是后来,我发现每个小组中总有个别人我行我素,对小组的荣誉毫不在乎,常常被扣分,惩罚后也无所谓。害得小组中的其他积极分子也丧失了热情,没有了积极性。为了纠正这种小组“诛连制”的不合理性,我就把每周的小组评比改为每周学习之星,劳动之星,两操之星,作业之星,友爱之星,文明之星的选拔。

这样,又重新调动了一部分同学的积极性,涌现出肖天瑞、钟羽、钟思琴、卿琪等劳动之星,罗心怡,李佳欣,叶馨雨等学习之星,叶文果,唐俊杰等文明之星。原来表现不太好的陈豪、丁雪君、卿琪、肖天瑞等同学有了明显的正向变化。不仅爱劳动了,团结同学了,还在书写作业方面也有了可喜的进步。

看来一项活动的开展,有必要在活动的开展过程中根据实际情况做出适当的调整。

总之,“我是班集小主人,我为班集添光彩”的活动,有效地激发了班上大部分同学的责任心,培养了学生自觉主动地做事习惯,让学生平稳地过渡到初中阶段的学习。

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