六年级作文写人：给我十个胆。
平时我的胆子已经够大了，可是有时我还嫌它不够大，为什么呢，因为我不敢批评有些人。
假如有人借我十个胆，那我可就厉害了，我要批评许多人，要批评爸爸，要批评妈妈，还要批评老师。首先，我要批评爸爸，因为他老是管着我，有时还对我吹胡子瞪眼，还有他老是抽烟，说了多少次都不改。第二呢，我要批评妈妈，她老是爱唠叨，总是对我说个不停，有时做错了事，她一说起来就没个完。
说起批评老师，原因很简单，因为我觉得老师布置的暑假作业太多，我本来想暑假里好好玩一玩，可是望着一大堆的作业，我只有老老实实地呆在家里了。其实有些作业对我来讲没有必要，比如说，读两本课外书，既使老师不布置，我也会去看。还有抄词语，我知道你是要我们记住词语，但是这些词语我们每天默了又默，早就很熟练了。
还有就是要我们每天写一篇日记，我写着写着就没有主题了，真的很苦恼，所以对我来说，作业太多了。
当然，我自己也要检讨，我做作业的效率不高，常常做一会儿作业，喝一口水，吃一个水果或者玩一会儿，要是能把效率提高，作业还是可以很快完成的。
其实，说白了，我还是不敢批评他们，真的有人可以借我十个胆吗？
小学六年级写人作文 给我印象最深的人
瞧，一双蛮有精神的眼睛，流露出不服老的劲头 圆圆的脸庞，齐耳的短发，两鬓露出少许的白发，显得和蔼可亲 虽然话不多，可随时都会给你提个醒儿，这就是我的奶奶。奶奶非常俭朴，甚至有些吝啬，恨不得一分钱掰成两半儿花，偶尔和爷爷出去购物，除了家里必须用的，她自己连瓶水都不舍得买来喝。奶奶是抠门，可对别人慷慨，...
六年级写人作文
写一个特点鲜明人。教学目标 1 能够通过具体事例表现人物特点。2 学习运用人物外貌 语言 动作 心理等描写方法写出人物特点。教学重难点 通过记叙具体事例表现人物特点。教学课时 第一课时。教学准备 相关课件。1 多 课件。2 让学生根据习作要求，确定习作对象，课前观察这个人的外貌 言行特征，搜集这个人...
写事写人作文六年级
导语 你知道怎么写人和写事情的作文吗？其实这些都可以来自生活的，比较好写。小编为你收集了写事写人作文。篇一 写事写人作文。六月，天热得不得了了，知了不停地叫。家里的大黄狗吐着舌头，大人们不敢出门，小孩们躲在家里吃着冰棍儿。而我，居然在这大街上游荡，我全身上下都热！这都是外婆惹的祸，害得我差点中暑。事...