六年级毕业考试数学试题 A 分析

2024年六年级毕业考试数学（a）试题分析。

一、答题情况：

总体来看，学生答题情况基本发挥了自己的真实水平。此次质量检测，共分七道大题，总分70分。

下面逐题进行分析：

第一大题直接写出下面各题的结果。学生得分在一大半以上，其中大部分题需要学生认真思考，仔细计算，能做到全对，一部分学生缺乏认真计算，出现一点点错误。

第二大题填空题。学生平均得分在一大半以上，只要细心阅读，认真计算，很多学生都能正确填写，但有一部分学生不能正确理解题意，主要是因为对以前学过的知识掌握不牢或没有认真思考所造成的。第 11题是属于中难程度的题目，有些学生理解题意不到位，就会出现错误，这三道题是失分最多的题目。

第三大题判断题。题目都是基础知识，主要考查学生对于概念的理解，学生答题情况很理想。

第四大题选择题。题目主要考查基础知识，第5题问题是属于技巧性的，如果学生不小心就很容易出现错误。学生答题情况较为理想。

第五大题神机妙算，灵活处理，细心计算。这一题分为两部分，第一部分是怎样简便就怎样算。3个小题中每一个都能简便运算，只是有很少一部分学生计算能力差，导致出现失分，大部分学生得分情况较好；第二部分是求未知数的值，3个小题都是比较常见的题目，只有学生认真计算，正确率很高。

这一题总体得分在10分左右，得分情况比较理想。

第六大题实践操作题，主要考察学生的动手能力，学生答题非常理想，能够正确画图并能用数对表示位置，这一题要求学生对位置知识掌握也比较牢固。

第七大题走进生活，解决问题。学生得分在10分左右，主要是由于对所学知识遗忘或理解题意出现偏颇或者解决问题能力差而造成失分。二、优缺点：

优点：试卷题量适度，难易适中，题型多样化，知识分布合理、全面。缺点：

1、条件太隐晦，学生理解起来难。如填空题的第9和10题。

2、画图不够仔细。如第七大题的最后一个小题，纵坐标取的单位不够细，学生画起来很难取正确的位置画点。

三、改进措施：

通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进：

1、继续加大基础知识的训练力度，特别是计算能力的训练，使学生牢固掌握。2、加强题型练习，训练学生解题技巧。

3、加强解决问题的训练，培养学生解决问题的能力。