苏教版六年级下册语文期中试卷

发布 2020-07-23 02:42:28 阅读 7693

二、带点字选择正确读音,用“——划出。(3分)

湖畔(pàn bàn) 参差 (chāi cī) 狂风怒号(hào háo)

撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)

三、巧对对子(4分)

桃红对(柳绿杨柳风对。

旭日对近在咫尺对(远在天边)

四、成语练习。(11分2+2+4+3)

1、积累:温文(尔)雅 ( 栩)(栩 )如生雷(霆)万钧芳草如(茵)

3、春天到了,望着满眼勃勃生机的春色,你想到哪些“春”字打头的成语,如:春光明媚、__春意盎然春暖花开___等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如:

狂风暴雨、__暴风骤雨栉风沐雨___等。

4、用“\”划去用的不恰当的成语。

① 爷爷的棋艺(变幻莫测、炉火纯青),造诣极深,还出过书呢。

② 2024年,人民解放军以(势如破竹,排山倒海)之势进军江南,解放江南。

③ 不知他的住址,想找他,简直如同(旋乾转坤、大海捞针)一样困难。

五、选择。下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是( c )(2分)

a、真难啊好美啊是谁啊 b、真苦啊你好啊白兔啊

c、大海啊亲人啊祖国啊 d、历史啊真大度啊史书啊。

六、句子练习。(6分)

2、 那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒?

改陈述句:_那么大的困难都解决了,我们不能被这点小事吓倒。

3、 体会句式特点,仿写句子。

理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。

4、 修改下面这段话。(3分)

在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动。我们全班同学都把他深深吸引。

他刚讲完,老师便带领大家激烈鼓掌,还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。

七、积累、填空。(9分)

1、《我们爱你啊,中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产,如:

等。2、 烟台的海是一幅画。

4、概括人物特点的鲁迅的孔子的***的人民子弟兵,其中你印象最深的是谁?并说明原因。

5、如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐。

培根)6、 同桌张明今天又少做家庭作业,老师让你真情劝导。你会怎么说?并用上一两句格言警句。

八、乱文整理。(3分)

)一次,他竟想出十一种出入房间的办法。

)平时,他还喜欢摆弄小玩意,制造令人想不到的东西。

)在当时,电脑可是稀罕物儿。

)当他还在小学时,他就组装过一台简易电脑,那电脑还能回答问题呢。

)所以,这件事在当时引起轰动,许多人都争着去参观。

)小时侯的霍金想象力非常丰富。

九、阅读理解。(6+14分)

一)水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!

1、这段话出自课文它围绕哪一句话写的?用“~~划出。

2、这段话中省略号用法是想一想水还有哪些特点,试为省略号处再补一句话。

3“善施教化”一词在文中意思是现实生活中,你注意过谁曾“善施教化”,请简单举一例说明。

二)(1+4+2+2+1+2+2)

小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。

小小的米兰花,你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念。看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的。

有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河。至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静。此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……

1、给短文加一个合适的题目。

2、将文中括号内恰当的词语用“——划出。

3、写近义词: 颂歌( )疑难。

写反义词: 高唱( )细微。

4、联系上下文解释词语或造句:

(1) 蹒跚。

(2)滂沱。

5、用“~~划出文中前后照应的句子。新课标第一网。

6、本文通过写实际赞美了。

7、读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。

十、作文:(30分)

我们每天都要背书包,书包各式各样,五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文,可以写与书包有关的一件真实的事,也可以围绕书包展开想象编故事。文体不限,题目自拟。注意细节刻画。

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