1、词语。
首先梳理课文中的词语，对于重点词语要先让学生画在书上，进行适当的记忆，让后再根据情况对单元的词语盘点进行系统的整理，通过小组默写、家长听写、全班听写等多种途径使学生掌握词语在90%以上。
2、句子。根据课程标准的要求，结合本学期的教学，学生需要掌握的有：
修辞手法——比喻、拟人等。
修改病句，主要复习的类型是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
扩句和缩句。
把字句和被字句的互相转换。
3、标点符号。
能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。过去经常有学生在考试中会把阅读题的加标点给忘了，说明学生的做题习惯不好，在复习过程中要有意识的练习。
4、日积月累。
八个园地的读读背背要求人人会背，部分会默写，特别是名人名言要让学生理解意义，以便灵活运用。
二、阅读。背诵。主要是课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求全部背诵。对于本册书中的四首古诗要通过多种途径，要求掌握率在80%以上。
三、习作。除了回顾平时的单元的八篇作文以外，复习时要练习几篇作文。要利用课堂40分钟进行多次练习，主要让学生养成每次都以考试的状态去面对作文。
四、具体步骤。
1、第一阶段，①以课文综合复习内容为载体，适当练习测验，加深学生的巩固与理解。
古诗词复习。
2、第二阶段，以字、词、句、篇、习作为单位，以练习为重点，分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类，循序渐进，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。
3、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，帮助学生克服困难，解决疑难问题。
六年级下册语文期末复习计划
六年级第二学期语文复习计划。一 复习目的。1 指导学生全面 系统地复习，面向全体学生，有条理的归纳 梳理本册书中的重 难点。2 因材施教 因人施教，温故查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。二 复习重点。1 理解 掌握学过的所有词语，并具有一定的辨析词语的能力。2 句子训练时能根据表达...
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六年级期末复习开始了，为了使孩子们的知识得到系统复习，为了使学孩子们圆满完成小学学习任务，为了给家长交上一份满意的答卷，第一次教六年级的我，真怕复习不好，对不起孩子们，为此我参考了很多建议制订了如下复习计划 一 指导思想 小学语文毕业复习，要把 新课程标准 对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以...
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2016 2017学年度第二学期。六5班胡丽娟。一 复习重点。1 正确书写 听写生字词。2 背诵课文及日积月累中的名言警句。3 按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。二 复习方法。准备进行三次复习。采用归类和分单元以及综合复习相结合的方法。第一 深入教材，以教材为主，按单元复习。每个...