六年级数学教学质量监测试卷分析。
本次六年级数学期末教学质量监测试卷，依据教材覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、操作能力、解决问题的能力的考查，有一定的综合性和灵活性，难易适度。分为选择、填空、计算、操作题、解决实际问题五大题，共28题。满分100分。
本班共45人参加考试，最高分100分，达80分以上18人，及格26人，不及格19人，平均分63.53分，优秀率40%，及格率57.78%。
总体上看成绩不太乐观，离我们的目标还有一定差距。
从本次期末教学质量监测来看，基本运算、基础知识部分学生掌握得很好，学得比较扎实，同时，计算也比较准确。
一、选择。本题共5题，错误率较低，少数学生第1小题因把容积和体积概念混淆而导致结果出错。
二、填空。本题共12题，主要考查学生基本知识和基本技能，学生答题情况整体比较较好，整体难度不大。
三、计算。本题中大部分的题正确率高，少数学生计算错误，主要原因：一是学生在计算过程**现错误；二是忽略了题目要求，应按简便计算的，按正常计算步骤进行计算了，导致整题覆没。
尤其19题的第1小题。
四、操作题。本题共2题，本题大部分学生解答的较为理想，22题学生在计算出正确的结果后，准确画图，动手操作能力在题中得到了充分运用。
五、解决实际问题。本题共6题。本组题目能充分考查出学生的分析、判断、综合、推理能力。
部分学生较好。28题算理虽不复杂，但学生缺乏联系实际解决问题的能力，学生思维能力的层次浅，造成部分学生理解出现偏差，学生思维能力的层次浅，缺乏思维的灵活性，审题不清，导致部分学生计算错误。总体难易适中。
总之，卷面基本上反映了学生的真实水平，体现出了优、良、中、差四个层次学生的综合能力，说明试卷出得比较客观、合理。通过试卷分析，我们也看到了自己教学工作中的成功与不足，弄清了今后改进与提高的方向。首先，在扎实基础的前提下，要拓宽学生的知识面；其次，要注重学生双向思维及多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性与创造性；第三，要注意知识间的联系与区别，培养学生举一反。
三、闻一知十的能力，使学生做到活学、活用。
看疃学校六年级（1）班季德东。
2023年1月20日。
蚌埠市2018---2019学年度第一学期期末。
六年级数学教学质量监测试卷分析。
怀远县看疃学校六年级（1）班。
2023年1月20日。
六年级品德上学期期末试卷分析
2012 2013学年度上学期六年级品德期末试卷分析。本次期末考试试卷在注重学生基本社会知识的考查之外，还注重了对学生社会环境 社会关系等与实际生活相关问题的考查，让学生体验生活，并思考生活，理解生活。本次试题内容尽可能为学生提供灵活多样的答题方式，体现单元中的主要内容，设计格式。通过本次考试，学生...
六年级语文上学期期末试卷分析
一 基本情况分析。六年级五班参加考试人数61人，全部参加考试。本次题型立足基础 适当增加难度 增大容量 体现了灵活性。从学生考试成绩的统计情况来看，有所提高，学生的进步又让我看到了一丝希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，现将试卷做一下具体分析 二 试卷情况具体分析第一部分基础知识。第一题题...
六年级上学期期末试卷
三 选择题 把正确答案的序号填在括号里 10分 1 一本书，读了 这句话里的单位 1 是 已读的页数 这本书的页数 剩下的页数。2 与15 不相等的数是 3 6和6 的 积不相等，意义不相同 积相等，意义相同。积相等，意义不相同。4 把长4米的绳子平均截成5段，每段长 米米。5 如果小圆的直径等于大...