海澄中心六年级上学期期末试卷（六）
语基：60分。
第一部分积累与运用 20分。
一、根据语境中的拼音写词语。（6分）
tuì sè
1.小明穿上了那件洗的有点（褪色）的牛仔裤，不知为何，今情特好，他边吃。
bǐnggānyuè pǔjiézòu
饼干），边随意的看着（乐谱），时不时还撮起嘴吹口哨，虽然毫无（节奏）可言，他仍然觉得这是一首美妙的曲子。
shí bēizhèn wāng
2.烈士墓的（石碑）上刻着（阵亡）的烈士们的名字。
二、慎重选择。（7分）
1.下面加点字读音正确的一组是（ b ）
a漩涡（xuàn）贮存（chǔ） b 滇池（diān）踱步（duò）
c气概（kài） 亢奋（kàng） d摩挲（suō）糯米（rú）
2.下列各组中，有错别字的一组是（ d）
a急速久别重逢b闲逛长途跋涉。
c黯淡焦躁不安d日寇慢不经心。
3.下列作者与作品不相对应的一项是（ b ）
a沈石溪 《最后一头战象》 b吴庆恒 《老人与海鸥》
c李贺 《马诗d丰子恺 《白鹅》
4.巧选解释，将序号写在括号里。
计：①考虑； ②核算； ③主意，策略。
1）在深思很久之后，他终于想出了一个妙计。
2）这一次大家都没有和他计较。
3）大家都认为小红的计算能力非常强。
5.下面歇后语有错的一组是（ c ）
a飞蛾扑火——自取灭亡。 b骑驴看唱本——走着瞧。
c猴子屁股——摸不得。 c**上树——全靠一张嘴。
三、课文内容精彩回眸。（7分）
1.本册我们学习了几篇描写小动物的文章，我们从《老人与海鸥》中能体会到老人对海鸥无私的爱；学习了《跑进家来的松鼠》，我们体会到人与动物之间真挚的情感；学习了《金色的脚印》，我们体会到人与动物和谐相处的境界 ；从《最后一头战象》中，我们体会到嘎羧忠诚、善良的高尚品质。
2.通过“轻叩诗歌的大门”的综合性学习，我知道了“诗仙”李白 ，“诗圣”杜甫 ，知道了词还有词牌名，卜算子就是词牌名。
第二部分阅读与理解 40分。
一、 课外阅读（一）（11分）
鲁滨孙漂流记》（节选）
2023年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有**，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。
但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。
1. 给加点字注音。（2分）
1）同船伙伴皆（jiē）葬身鱼腹（fù ）
2）可怜而（ér）不幸的鲁滨孙，在大海中沉船遇难（nàn ），流落到荒凉的小岛上。
2． 这部**的作者是___英___国的___笛福___**是用___第一___人称，按___时间___顺序写的。（2分）
3． 用“__画出“我”境遇凄凉的句子。（3分）
4． 节选的这段文字共讲了那几件事？（4分）
1.鲁滨孙在大海中遭遇沉船。2.夜晚在树上睡觉。
3.10月1日醒来，发现大船已浮起。
二、 课外阅读（二）（16分）
犹太人的家教。
古往今来，全世界的人都一致公认犹太人最聪明、最富有智慧。历史上有很多伟人例如爱因斯坦、卓别林等都是犹太人。那么，犹太人的聪明是否和他们的家教有关呢？
在每一个犹太人的家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜在上面， 然后让小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻，在告诉孩子——书是甜的。
古代犹太人从不焚书，即便是一本攻击犹太人的书。
犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃命？”如果孩子回答是钱或者钻石，母亲将进一步问：
“有一种没有颜色，没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子还是回答不出来，母亲就说，“孩子，你将带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧永远跟随着你。
”是的，永远属于你自己的将是你的头脑。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。有智慧的大脑将成为你身体中最迷人的地方！
1. 根据意思从文中找出相应的词语填在括号里。（2分）
1）大家一致认为。 （公认 ）
2）从古到今。 （古往今来 ）
2.给第二自然段加上标点符号。（5分）
3.犹太人为世界上贡献了一大批杰出的人才，如_马克思_、_爱因斯坦、_卓别林_……3分）
4. “因为智慧是任何人都抢不走的，只要你活着，智慧永远跟随着你。”联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）
智慧存在于我们的头脑中，使我们终生受益。
5.读了这篇短文，你想起了哪些读书名言？（2分）
_书读百遍，其义自见。
三、 课外阅读（三）（13分）
不用怀疑，最优秀的就是你自己！
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情地说：
“我的蜡所剩不多了，得（dé děi）找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”
助手连忙答道 ：“明白，您的光辉思想得很好地传（chuánzhuàn）承下去。”
可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他要富有智慧，要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
好的，好的。我一定（竭揭渴）尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：
“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：
“本来，最优秀的就是你。你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。
关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
1. 在文中的括号里选择正确的读音和字词，并打上“√”2分）
2. “我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去”这一句中第一个“蜡”是指：__自己___
___第二个“蜡”是指：__**4分）
3. 助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思，你认为他真的明白了吗？为什么？（3分）
__答：没有。因为苏格拉底的意思是让助手认识到自己的能力，敢于推荐自己，而助手却在到。
处寻找“那位最优秀的人。
4.从这个故事中，你收获到了什么？（4分）
答：每个人都是优秀的，只要对自己有信心，都可以成为最优秀的人才。_
第三部分作文 40分。
一、 小作文（10分）
学校决定于元月9日在操场举行体操比好，届时请全校学生准时参加。请你以辅导员的名义写。
一份通知，时间为元月5日，注意通知的格式。
二、 大作文（30分）
从下面两个题目中任选一题进行习作。
一） 你了解自己吗？请你以《我的故事》为题，写一件表现自己特点的事，注意内容要写。
具体些，让大家能认识你。字数在左右。
二） 请你从下面的词语中，选择一组，编写一个故事。故事要有意义，叙述要清楚，语句。
要通顺，字数左右。
1 眼睛耳朵 ②鞋子袜子。
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