师大版小学六年级语文上册期末综合达标检测试卷。
班级姓名分数。
一、按照例子，写汉字。（10分）
二、用“——画出下面带点字的正确读音。（4分）
如愿以偿（cháng sháng） 情不自禁（jìn jīn）
校（xiào jiào）对卓（zhuō zhuó）越。
三、按要求作答。（10分）
1. 照样子，写词语。
（1）小心翼翼。
（2）心心相印。
2. 写出近义词：无拘无束（ ）
3. 选择相应的词语填空。
眼花缭乱琳琅满目。
（1）如果你逛过（ ）的瓷器市场，一定会被各种瓷器所吸引。
（2）那些花五颜六色的，有紫色、红色、黄色、粉色……真是让人（ ）
四、按要求改写句子。（15分）
1. 根据例子改写句子。
例：他深情地对**那头的妻子说：“我送你一束美丽的点地梅！”
他深情地对**那头的妻予说，他送她一束美丽的点地梅！
海子看着爹娘，怯怯地说：“我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。”
2. 用修改符号在原句上修改下面的病句。
（1）听了刘校长的报告，受益匪浅。
（2）奶奶经常谈起过去的往事。
（3）今年，全市开展了学习吴天祥的高潮。
（4）细细看来，绿的不仅是蔬菜，还有萝和杂谷。
五、积累与运用。（6分）
1. 朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢？
2. 读完《矛盾》一文，你想对那位卖矛和盾的人说。
3. 面对即将离别的老师，你想用一句名言“”来赞美他。
六、阅读能力展示台。（25分）
爱即是职责。
去年的一天，我陪母亲去医院量血压。
我们在急诊科旁边的医疗室里刚刚坐下，就听见救护车鸣笛而来。急诊科里几个大夫小跑着迎上去，从车里抬下一个重症病人。
他们把病人安放在抢救室的病床上，主治大夫问清病人的病情后，一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧，一边亲自用双手按压病人的胸部。
病人没有丝毫反应。
病人家属焦急地盯着主治大夫，眼里充满了哀求。
主治大夫翻开病人的眼睑看了看，急忙拔掉病人嘴上的氧气罩，不顾病人满口的黏液，用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。
所有的大夫都愣了，因为病人的血压已降为零，心跳也已停止，主治大夫完全可以对病人家属宣告病人的死亡了。
过了一会儿，主治大夫站起身，走到病人家属面前摇了摇头轻声说：“他走得很安详，预备后事吧。”
病人家属看着主治大夫一嘴的污秽，慢慢跪了下来。
走出抢救室，一位实习生小心地问他：“老师，那个人明明已经死了……您对一个死人做人工呼吸，岂不是徒劳无功吗？”
那位主治大夫看了看实习生，严肃地说：“在我这儿，只有病人，没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望，作为医生，我们也得做出百分之百的努力，如果你热爱你的工作，那就得去热爱每一个病人，每一个生命，这是一个医生最起码的职责。
”1. 给加点的字选择正确的读音，打上“√”
2. 这个故事发生的时间是地点是人物有___
其中主要人物是事件是。
3. 主治大夫崇高的医德表现在哪些方面？
4. 品味语言：“在我这儿，只有病人，没有宛人。”
七、习作。（30分）
童年是金色的，回首一下自己的童年，选出让你印象最深的事或人，让我们也来分享你的童年。
要求：题目自拟，主题突出，情感真挚，题材不限。
三、3. （1）琳琅满目 （2）眼花缭乱。
六、 huì 3.①对病人不怕脏，彻底地负责。②对病人家属态度亲切。 ③对学生严格教导，要他们热爱每一位病人，每一个生命。
六年级语文期末综合达标检测
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