一、积累运用。（40分）
1、根据拼音写出汉字。（6分）
cán kù fǘ shì juān xiàn zhuó yǒu chéng xiào
2、画出划线字的错误读音。（3分）
糊弄（hú h摩平（mō mā） 锲而不舍（qì qiè）
为是其智弗若与（yú yǔ） 戛然而止（jiā gā） 喝住（hè hē）
3、按要求写词语。（4分）
近义词： 顽强乘巧。
反义词： 凶悍淡忘。
4、补充词语。（3分）
群（ ）群出心（ ）集（ ）广（ ）
标（ ）立为（ ）用 （ 一（ ）三。
5、按课文内容填空，并写出用了什么修辞方法。（10分）
（1）燕子去了，有（ ）的时候；杨柳枯了，有（ ）的时候；桃花谢了，有（ ）的时候。（
（2）过去的日子如（ ）被微风吹散了；如（ ）被初阳蒸融了。
（3）在逃去如飞的日子里，在（ ）世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了。（
（4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（ ）了。（
6、按要求改写句子。（10分）
（1）晚霞映红了天空。（比喻句）
（2）钱在孤岛上又有什么用呢？(陈述句)
（3）每一件兵马俑都是极为精美的艺术品。（反问句）
4）一列长长的火车“轰隆隆”地开过来了。（缩句）
（5）我们尽情地**了美丽的景色和悦耳的铃声。（改病句）
7、日积月累。（4分）
（1）守信是一项财宝马尔克斯）
（2）至今不会大中事皮日休）
（3）人非生而知之师说》）
（4）白日放歌须纵洒杜甫）
二、阅读。（30分）
一）课内阅读。
在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：
“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批量“嗅觉特长”四个字。我不明白这个批语的含义，就去问。
先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这句话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到桂花香。
开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是就是及格了，可对你来说，就是不及格，因为你本该得甲的。
以后再这样，就要打手心了。当着全班同学的面这样说我，我感到有点难堪，不过我心里不是是服气的，因为那节大字课的前半堂我净和同座的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。
在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官的日语。即使逃课，老师们也是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
节选自《难忘的启蒙》
8、简要概括这两段的主要内容。（4分）
第一段： 第二段：
9、“从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有说明的某些道理。”中“宽”指的是。
严”指的是 ，老师们没有明说的某些道理”指的是。
3分）10、节选的这两段中，作者详写了。
略写了。你猜想作者详写它的原因是。
6分）11、在第一段中，作者主要采用了描写和描写，把老师严谨的教学态度和我既难堪又服气的想法写得真实可信。（2分）
二）课外阅读。
火车上的一吻。
列车轰隆隆地向前行驶，车厢内拥挤着疲倦的旅客。一个瘦弱的小男孩离开他的父亲，无所顾忌地在大人们的腿间穿梭了一阵。靠窗口坐着的人（极级）不情愿地挪出一点地方刚够这个四五岁的孩子把身子嵌进去。
他的父亲在我们后面靠车厢门的地方坐着，而小男孩则独自留在显得并不太友好的陌生人的大人们中间。“勇敢的孩子！”我心想。
火车“哐当哐当”继续向前。这时，一件意想不到的事情发生了，它来得那么突然，使你在一刹那间完全不知它的含义。
一脸正经的男孩儿滑下座位，把他的手放在我的膝盖上，我感觉他是想从我的腿前挤过去，所以我缩回双腿，并有牧把他推了一下。可是我的（判叛）断错了，他并没有往前走而是把他的脑袋朝向我。“他想和我说什么？
”我想，于是低下头想听听小男孩究竟想告诉我什么事。又错了，我得到的是脸上的重重一吻。
小男孩若无其事地回到他的座位，舒适的往里靠了靠。（慢漫）不经心地看着窗外，似乎什么没有发生过。而我却被震惊了，怎么回事？
一个小男孩在火车上亲一个素不相识的**——有谁会愿意吻我们这些皱巴巴像仙人掌似的老人脸呢？
没过多久，所有的邻座都被他亲临一下，不知所措的大人们只能充满疑虑地看着他的父亲，做父亲的感觉到了大伙的疑虑，从座位上站了起来。“他活着是多么高兴啊！”这位父亲说，“他病得很（历厉）害，他自己已经知道……”
终于，父子俩随着拥挤的**在出口处消失了，车门重新关上，火车轰隆隆地向前驶去。
在我的脸颊上，我仍然感觉到那个小男孩留下的亲吻——这一吻在我的灵魂深处激发起一股热流。有多少**因为活着的喜悦而相互亲吻？又有多少人会想到这一层：活在世上实在是人的一种特权。
这个陌生的小男孩的行为告诉我们一个甜蜜的道理：每个人都在渴望爱，在他播撒爱的同时，也得到了爱的回报——至少，我会永远记着这一吻的！
12、划去括号里不正确的字。（2分）
13、联系上下文，解释词语。（4分）
无所顾忌：
若无其事：
14、本文对小男孩的描写侧重在写什么？（2分）
15、“活在世上实在是人的一种特权”，这句话的含义是什么？（3分）
16、写一下你读完本文的感受。（60字以内）（4分）
三、习作。（30分）
17、写一次自己的真实经历，要写出当时自己的勇敢或怯弱、喜悦或忧伤、猛醒或迷惑、希望或失望等。题目自拟，要求表达真情实感，字数在左右。
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