姓名成绩。一．语言积累及运用。（35分）
试题说明：旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养良好的习惯。]
1、看拼音写词语，写在（ ）里。（5分）
①老师常常教导我们，对待学习，要有一种 jiān chí bú xiè （的精神。当你面对学习困难时，要bù chǐ xià wèn （ 虚心向同学求教。
②我总觉得，捧着心爱的shū jí（ 在自己已知或未知的知识lǐng yù（ 里放飞思想，是一件多么tián mì（ 的事情。
2、用“精”字组成恰当的词语填在括号里。（2.5分）
王师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生研究，制作的工艺品构思（ ）工艺（ ）受到人们的称赞。
3、把下列成语补充完整并填空。（9.5分）
司空见（）群（ ）群力独出心（）百炼（ ）集思广（ ）
标新立（ ）精益求（） 迎（ ）而上见（）知（） 莫（）其妙。
①、从上面的词语中找出两组近义词。
②、选择合适的词语填空。
王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过钻研，总是（ ）一次次对自己提出更高的要求。
在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
4、课文精彩回顾。（在横线上填上合适的内容。）（3分）
这学年，我们学习了志士在刑场上视死如归的英雄＿＿＿人名）；告诉人们学习必须专心致志，决不可三心二意的＿＿＿表现战士在战场上冲锋陷阵的＿＿＿反映国外孩子悲惨生活的＿＿＿和＿＿＿以及展示了＿＿＿人名）执着的科学精神和淡泊名利的奉献精神。
5、把下列的诗句或格言补充完整：（5分）
①小明是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。
②六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
③要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样。
④ 老师布置了一道思考题，我百思不得其解。就在我时，老师走过来，经他一点拨，我豁然开朗。真是呀！
5、在科技创新活动中，同学们都充分展示了自己的才能。真是写一句歇后语）（1分）
6、句子万花筒。（6分）
仿写句子：杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。
文静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上玩。”（改为间接转述句）
盲姑娘正在跟哥哥说话，看到贝多芬进屋，连忙站起来让座。（修改病句）
7、口语交际。（3分）
同学们，马上就要小学毕业了。班上组织了一场毕业联欢会，你作为学生代表在毕业联欢会上讲话。请把你要说的话写下来吧！
二．阅读（35分）
一）《桃花心木》片段（7分）
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一(颗棵)独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分（fēn fèn）转化为巨大的能量，努力生长。
1、划去括号里不正确的读音或词。（1分）
2、段落中的“不确定”是指2分）
3、文中有一个词语告诉我们该怎样生活，这个词是＿＿＿1分）
4、正确朗读这段的方法是＿＿（a亲切爱怜；b激越豪壮；c深情赞扬）。（1分）
5、请同学们联系生活或自身例子说一说这“不确定”能够帮助你更好地成长。（2分）
二）我爱荷叶(13分)
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。
风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口……
当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。
(1)写出下面的词的一个近义词，一个反义词。(2分)
赞美——近义词近义词( )
孤独——反义词反义词( )
2）文章的写法，开头用＿＿＿的方法，接着用＿＿＿的方法具体描写荷叶。文章结尾＿＿＿全文，照应文题。(1.5分)
3)写出第4自然段的段意： （2分）
4)用“一”画出一个夸张句；用“~”画出一个比喻句，句中用＿＿＿比喻＿＿＿它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是＿＿＿的修辞方法。(3.5分)
5)作者在本文赞扬了荷叶的高尚风格。(2分)
6）请你联系生活实际想一想，生活中有哪些人具有荷叶一样的高尚品质？（2分）
三）探望（15分）
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ 的转变。||
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ 了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：
“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说□啊□欢迎欢迎□请坐请坐□
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||
1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）
2、给□处加上合适的标点符号。（2分）
3、请写出第二段的段落大意1分）
4、文中打“ ”的句子，在全文中的作用是l分）
5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（3分）
l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
6、今天我们的谈话不是很好吗改为陈述句）。（2分）
7、这篇文章主要写了一件什么事，反映了什么？（3分）
三．作文（30分）
根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写一篇作文。
下课了，小乐和小琳一起兴高采烈在操场上玩耍。突然，小乐和小琳争吵了起来……
要求：（1）根据提供的材料展开丰富的想象，想象大胆、合理。
（2）适当地发表自己对这件事情的看法。
3）题目自拟。写好后，读一读，改一改。
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