一、阅读课文，回答问题。
我立刻起来，揉揉的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是（ ）的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈，他不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
夜很静，经过相当长的时间问题才审阅完，把稿子交给我。
这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小（ ）花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。
1、写出短文中注音的正确词语。（12分）
2、用文中的“陪”字组两个词用“圈”的不同读音组两个词照样子“热腾腾”写出5个不同词语：
3、读第一自然段中画“ ”的两句话，第一句写总理在写出他仔细。第二句写总理写出他认真。“审阅”的意思是相当长”的意思是从这些内容可以看出***14分）
4、从第二自然段的内容中，可以看出***的品质。（4分）
5、“功盖中华，誉满全球”是对***的高度评价。谈谈你对这句话的理解。（2分）
二、阅读短文，回答问题。
一天，一位美国教育家来校参观，提出要在一个八岁班的学生中做个实验。
客人被引到一间二年级的教室。这位教育家拿出一只瓶子和三处各系着线的铅锤，她问“谁来做游戏？”听说做游戏，孩子们都争着把手举起来。
她顺手指了三个女孩子。她分给每人一只小锤，让她们放在瓶子里，拉住线。她讲解道：
“这个瓶子代表一口井，小锤代表你们自己。井口很小，一次只能容一个人进出。”她说：
“你们正在井里工作。”
请注意，现在井涨水了！”这位教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌一边喊“危险！快上来！
一、二……”这时，孩子当中一个叫小梅的小姑娘，小声对同伴说：“快，你第一，你第二，我最后！”“三”字刚喊完，三个小朋友已经安安稳稳地把自己的小锤提了出来。
这位教育家问小梅你刚才讲了什么小梅如实地告诉她你为什么要这样做呢教育家问。小梅不假思索地说：“有了危险当然应别人先出去！
”这位教育家激动地抱起小梅，好久才放下。她说：“在美国，这样的实验我做过多次，但每次他们都把瓶子拉倒。
今天，我的实验在中国第一次获得成功！”
1、给短文加一个题目4分）
2、给第四自然段加上标点符号。（8分）
3、“不假思索”的意思4分）
写出近义词：（4分） 实验安安稳稳——（
写出反义词：（4分） 危险成功——（
4、短文的主要内容。
5、这位美国教育家为什么激动地抱起小梅？想想当时小梅的心情怎样，能用几句话写出来吗？（20分）
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