六年级语文月考试卷

发布 2020-07-18 17:37:28 阅读 5569

第一部分积累和运用。

1、 抄写句子,注意写得正确,工整。(10)

我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

2、请把正确的序号填在括号内。(16分)

1.下列加点字的读音全部正确的是( )

a.灌溉(ɡài) 教诲(huǐ) 烙(lào)印微风乍(zhà)起。

b.逊(xùn)色诸侯(hóu) 焚(fén)烧玉琢(zhuó)冰雕。

c.歼(jiān)灭凌(lín)晨蝙(biān)蝠锲(qiè)而不舍。

d.绽(zhàn)放点缀(zhuì) 漆(qī)黑玉屑(xiào)银末。

2.下列成语中没有错别字的一组是( )

a.迫不及待崇山峻岭明察秋毫直截了当。

b.腾云驾雾意味深长水平如境刻苦钻研。

c.司空见贯匪夷所思随机应变奋不顾身。

d.温文而雅满腹经纶顾名思义莫衷一是。

3.下列说法有误的一组是( )

a.《红楼梦》的作者是清朝的曹雪芹,贾宝玉是里面的一个主要人物。

b.《西游记》的作者是明朝的吴承恩,《三借芭蕉扇》是其中的一个故事。

c.《三国演义》的作者是明朝的罗贯中,“三国”指的是魏、蜀、吴。

d.《水浒传》的作者是明朝的施耐庵,**塑造了108位梁山好汉的形象,《赤壁之战》是其中的一个故事。

4.下列加点字的意思理解全部正确的一组是( )

a.化险为夷(平安) 匪夷(破坏)所思。

b.深思熟(程度深)虑熟(熟悉)能生巧。

c.喻(开导)之于理家喻(了解)户晓。

d.望而却(后退)步盛情难却(去掉)

5.下列句子中不是拟人句的一句是( )

a.远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

b.每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。

c.微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑者着追逐着奔向岸边……

d.那落日像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

6.下列句子中与其他三句意思明显不同的一句是( )

a.看到解放军叔叔舍生忘死抢救灾区人民,怎能不让大家感动万分?

b.看到解放军叔叔舍生忘死抢救灾区人民,无人不感动万分。

c.看到解放军叔叔舍生忘死抢救灾区人民,大家无不感动万分。

d.看到解放军叔叔舍生忘死抢救灾区人民,难道让大家感动万分?

7.下列答案中正确的是( )

雨,像落叶一样轻,像针一样细。它密密地向大地飘洒,仿佛要洗净残冬留下的痕迹。这两个句子写的是___时节的小雨,雨的特点可用三个字概括:

a 残冬轻细密 b 初春轻细密。

c 初春轻细净 d 深秋轻细密

8.下列句子中没有语病的一句是( )

a.联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

b.尽管皮鞋美观、耐穿,但不如布鞋舒适、轻便。

c.秋天的连云港是一年中最美丽迷人的季节。

d.读了《理想的风筝》这篇课文,使同学们深受教育。

二、填空。(13分)

1)言“良药苦口利于病告诉我们要听得进别人的建议或意见;而则让我们明白2分。

2)在里,在里,在里,看不出的时候,也看不出的时候,无日不迎风吐艳。这句话写出了3分。

3)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的能感受到诗人的高尚情操;读着李清照《夏日绝句》中的又让我感受到她强烈的爱情之情。4分。

4)本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为和的***将军,有的天游峰的扫路人,有的伯诺德夫人一家人,个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的欣赏了的三亚落日……收获真的不小啊!3分。

第二部分阅读和感悟

一) 节选自《孔子游春》 14分。

孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。

水穿山岩,凿石壁,毫无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!

1、联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为或方或长”的“或”可以解释为2分。

2、这段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点吗?2分。

3、在孔子的眼中水是真君子。借水喻人,发人深思,他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位的老师啊!(从文中找一个词填在横线上)(前面4个每空1分,最后2分)

4、你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。4分。

1)学而不思则罔。

2)三人行。

3)温故而知新。

4)知之为知之。

二)如果麦子没有考验 17分。

林清玄。上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。

农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。

”上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”

“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要**,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”

上帝说:“好吧!明年如你所愿。”

第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝,问道。

上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。

”1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分。

2、想一想,下面这段话应加在第___自然段和第___自然段之间。3分。

上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文,在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。3分。

4、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:

对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的它们可以唤醒人内在的灵魂。

3分。5、结合课文,把句子补充完整(2分)

1)如果麦子没有考验,就。

2)如果上帝没有满足农夫的愿望。

6、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请用“--在文中划出。2分。

7、读了本文后,你突然明白了什么?3分。

第三部分习作与表达。

作文:童年的生活五彩斑斓,记录着成长的点点滴滴。有敢于实践,取得意外收获的经历;有通过不懈努力,饱尝艰辛的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……

请你选择一件享受成长快乐的事,以“成长的快乐”为题,写一篇左右的记叙文。(30分)

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