《瑞恩的井》教学反思。
六年级语文教案。
瑞恩的井》叙述的是一位加拿大的6岁男孩得知非洲儿童饱受苦难、面临死亡，而70美元可以帮助他们打一口井后，通过自己的努力挣到了这笔钱，后来他得知这笔钱只够买器材，打井却远远不够，因此他继续努力并寻求**的帮助，他的行为感动了许多人……两年后，他来到了非洲，看到了他的那口井。至今，由他发起的募捐行动仍然在全加拿大进行着……这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。
课文弘扬了一种善良、博爱的精神，一种真挚的想以个人力量拯救世界的态度。
课文中有些语句的理解对学生来说有一定的难度。如：负责人对他说：
“这个数目对你来说太大了”，这个数目是多少？我让学生对70美元进行人民币的兑换，合人民币约560元左右，这对一个只有6岁的孩子来说70美元是通过自己做额外的家务活挣得的，这个数目却是太大了，领悟到瑞恩身上的善良、有毅力、坚持不懈的精神。
再如：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”该如何理解，是很难的，在教学时我让学生收集了一些介绍非洲的现状的资料让学生交流，学生了解了非洲贫瘠的土地，一些骨瘦如柴的孩子引起了学生的注意，课堂上学生个个面容沉重，严肃，在交流时，他们说非洲是一个没有足够的食物和饮用水，饥饿、疾病、死亡时刻威胁着他们，这是非常痛苦的，而瑞恩的井给那里的人们带来了希望。
因此学生对瑞恩的所作所为，由衷的敬佩不已，课最后在对瑞恩说说心里。
话时，学生的发言让我感受到这篇课文他们读懂了。学生的回答让我高兴，让我感动。我们都应该为每个生命而努力。
案例名称：《瑞恩的井》反思》
瑞恩的井》是一篇拓展阅读的文章，记叙了加拿大一个普通家庭的一个普通的男孩瑞恩，受到一年级老师的鼓励，深信为喝不到清洁水的非洲人民打一口井是一件好事。为此，他不断努力，终于通过做家务赚到了打井所需的七十美元。几年后，这个六岁孩子的梦想竟成为千百人参加进来的一项事业，一个六岁的孩子，能够梦想并通过实际行动帮助那些贫穷的人们，这是一种多么高尚的品质啊！
在我第一次读这篇文章时，就被深深打动，也正是教育学生的好素材。
因为是阅读课，所以打算一节课完成。我根据教学建议中所说的“重点和亮点放在学生的感悟上，让学生谈自己的感受”这一点上，效果非常好。孩子们读完课文后，踊跃地谈自己的看法，而且说的非常到位，抓住了重点。
比如：瑞恩是一个富有爱心的孩子、瑞恩虽然大部分时间用来做家务了，但没有耽误他的学习等等，这节课上刘子懈表现得特别好，每个问题都能说到点上，说明他这节课真的用心听了，认真想了，最让我感到惊讶的是，他把课后第一题回答地很准确。课下我跟他谈了话，对他这节课的表现提出了表扬，希望他每次课都能像这次一样认真。
他非常地高兴。
因为是一节课完成，所以给学生读的时间就相对地少了，我想以后，不管是讲读课文还是阅读课文，一定给学生充分阅读的时间。
六年级语文下教案《瑞恩的井》
2 引导学生从人物语言 举止上去把握人物内心的精神世界。3 培养学生浏览 筛选 处理信息的能力。过程与方法 能过自主 合作 让学生体验合作 学习的乐趣。情感 态度 价值观 1 引导学生形成正确 有意义的人生观 价值观。2 激励学生超越自我，实现梦想。教学重点 1 引导学生从人物语言 举止上去把握人物...
小学六年级语文上册小学《瑞恩的井》教案
小学六年级语文上册小学 瑞恩的井 教案。篇一。1会有感情地朗读文章。2能辨析 募集 募捐 捐助 这三个词语。3知道瑞恩是一个善良 为实现目标而不懈努力的好孩子。领会 有决心 有毅力，总能把事情做好。这个道理。教学重点。1会有感情地朗读文章。2领会 有决心 有毅力，总能把事情做好。这个道理。教学难点。...
六年级,品社。瑞恩的井
瑞恩的井。瑞恩生长在加拿大。他有一个梦 为非中缺水的人们打井。瑞恩6岁时的一天老师在课上讲了非洲人由于缺水而喝不到清洁水的事情，并说只要70加元，就可以帮助非洲人民打一口井。老师的话打动了小瑞恩，他决心捐70加元，为缺水的非洲人民打井。他把自己的想法告诉爸爸妈妈，妈妈说 好啊，不过，你必须额外的家务...