小学语文一至六年级口试题

发布 2020-07-16 18:18:28 阅读 6552

xx城区xx学年秋季学期小学语文(s版)口试题。

一年级语文口试题。

1.背诵。10分。

将本学期要求背诵的课文做成签条,学生任抽其一,当场背诵。

2.口语交际。10分。

上一年级了,我们学习了很多课文。你最喜欢哪篇课文?为什么喜欢它?请你说给小朋友听听吧!

建议:提前一周公布话题,让学生充分准备)

评分标准:1.能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分;读、背正确、通顺的酌情记6——8分;不能达到基本要求的允许重新准备后再考。

2.能用普通话把相关内容说连贯,说清楚的得满分;其他酌情扣分。学生有困难时,允许他们再行准备后重考。

二年级语文口试题。

1.背诵。10分。

将本学期要求背诵的课文做成签条,学生任抽其一,当场背诵。

2.口语交际。10分。

新的一年来到了。你有什么新的愿望、新的计划?讲给同学听。

建议:提前一周公布话题,让学生充分准备)

评分标准:1.能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分;读、背正确、通顺的酌情记6——8分;不能达到基本要求的允许重新准备后再考。

2.能用普通话把意思表达清楚,条理清晰,语句连贯,态度大方得满分;其他酌情扣分,讲得不好的可鼓励学生准备后重讲。

三年级语文口试题。

1.背诵。10分。

将本学期要求背诵的课文做成签条(不包含古诗词),学生任抽其一,当场背诵。

2.口语交际。10分。

以下话题供参考:

1)选择一个寓言成语故事,说给同学们听一听。

2)向同学推荐你最喜欢的一本课外书。

建议:提前一周公布话题,让学生充分准备)

评分标准:1.能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分;读、背正确、通顺的酌情记6——8分;不能达到基本要求的允许重新准备后再考。

2.能用普通话把意思表达清楚,条理清晰,语句连贯,声音洪亮,态度自然大方得满分;其他酌情扣分,讲得不好的可鼓励学生准备后重讲。

四年级语文口试题。

1.背诵。10分。

将本学期要求背诵的课文做成签条(不包含古诗词),学生任抽其一,当场背诵。

2.口语交际。10分。

以下话题供参考:

1)亲情博大无私。你的家人平时是怎样疼爱你的?讲给同学们听听,共同感受亲情的伟大。

2)随着时代的进步,社会的发展,我们的家乡也发生了日新月异的变化。请利用课余时间做做调查,搜集资料。待口试时间让我们一起来说一说吧!

建议:提前一周公布话题,让学生充分准备)

评分标准:1.能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分;读、背正确、通顺的酌情记6——8分;不能达到基本要求的允许重新准备后再考。

2.能用普通话把意思表达清楚,条理清晰,语句连贯,声音洪亮,态度自然大方得满分;其他酌情扣分,讲得不好的可鼓励学生准备后重讲。

五年级语文口试题。

1.背诵。10分。

将本学期要求背诵的课文做成签条(不包含古诗词),学生任抽其一,当场背诵。

2.口语交际。10分。

以下话题供参考:

1)在生活中,一定会有最令你崇拜的人,不妨和大家谈谈。

2)名言、警句都富有一定的哲理,能够激励人们奋发向上。请选择一句自己最喜欢的,将你感悟到的深刻含义说给同学们听听。

建议:提前一周公布话题,让学生充分准备)

评分标准:1.能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分;读、背正确、通顺的酌情记6——8分;不能达到基本要求的允许重新准备后再考。

2.能用普通话把意思表达清楚,条理清晰,语句连贯,声音洪亮,态度自然大方得满分;其他酌情扣分,讲得不好的可鼓励学生准备后重讲。

六年级语文口试题。

1.背诵。10分。

将本学期要求背诵的课文做成签条(不包含古诗词),学生任抽其一,当场背诵。

2.口语交际。10分。

以下话题供参考:

1)有人认为,善意的谎言有碍于诚信;有人认为,善意的谎言无碍于诚信。对“善意的谎言是否有碍于诚信”你的观点是什么?请围绕这一主题说明自己的观点,并说明为什么持这样的观点。

2)我们把“竹、松、梅”合称为“岁寒三友”。请选择其中一个,和口试老师交流你的看法。

建议:提前一周公布话题,让学生充分准备)

评分标准:1.能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分;读、背正确、通顺的酌情记6——8分;不能达到基本要求的允许重新准备后再考。

2.能用普通话把意思表达清楚,条理清晰,语句连贯,声音洪亮,态度自然大方得满分;吟诵基本合乎平仄要求,正确表达情感得满分,其他酌情扣分,吟诵或讲得不好的可鼓励学生准备后重讲。

六年级语文口试题

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六年语文口试题

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