小学语文六年级下册课文、诗词总复习。
一、学习目标。
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、诗词。
2、有选择、有把握重点文句的能力，并能联系上下文和自己的积累，推想词语、句子在文中的意思，体会其表达效果。
3、能主动积累精彩、重点的语句、诗词，并能体会语句意思，体悟含义及诗句的意境，并要求在读中能悟出意境，读出语感，体会出作者的思想。
二、复习题。
一）对对子。
1、补充对子，自主理解意思。
满招损失之毫厘。
吃一堑滴水穿石。
业精于勤行成于思。
书山有路学海无涯。
宝剑锋从梅花香自。
不经一番彻骨寒。
青山有幸白铁无辜。
一寸丹心两行清泪。
江河不洗千古恨。
风声雨声读书声声声入耳。
愿乘风破万里浪。
虚心竹有傲骨梅。
与有肝胆人共事。
海纳百川壁立千仞。
谁言寸草心。
二）春联。1、读背下面五副春联。
春回大地千山秀日照神州百业兴。
勤劳门第春光好和睦人家幸福多。
爆竹刚唱歌丰收春风又开致富门。
三春美景装点大地四有新人振兴中华。
春风一度桃李杏岁寒三友松竹梅。
2、搜集两三幅春联写在下面，要反映建设新农村、新气象或社会主义荣辱观。
3、趣联。千年老树为衣架万里长江作浴盆。
天作棋盘星作子，谁人敢下地作琵琶路当弦，哪个能弹。
童子打桐子，桐子落，童子乐丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。
蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
稻草捆秧父抱子竹篮提笋母怀儿。
花甲双庆，增加三七岁月古稀重逢，更度一个春秋。
三）古诗词天地。
1、诗词整理。
1）古诗词按内容、思想分为（唐诗宋词）
绘景（四季、风景）——抒情（友情、亲情）——述理（精神、哲理）
2）古诗词共60来篇，复习时要熟背、默写、理解感悟（诗词句内容、意思，表达作者思想，诗词句的意境画和名句中蕴含的哲理，表现的精神）
2、综合复习。
1）下面诗词句写的是什么季节，用直线连接，并写出、画出含着的意思和图景。
季节诗词意思图景。春。夏。
秋。冬孤舟蓑笠翁，独钓寒江水。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
2）将下面带“春花”的诗句补充完整，你也写一句。
春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。
忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。
接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。
竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。
3）补充后品读带“春”字的诗句，想想描绘出怎样的景象。
最具一年春草绿，绝胜（ ）满皇都。
）又绿江南岸，明月何时（ ）
不知细叶谁裁出，二月（ ）似剪刀。
）不觉晓，处处闻（ ）
野火烧不尽，（ 吹又生。
等闲识得东风面，万紫千红（ ）
谁言寸草心，报得。
迟日江山丽。
随风潜入夜，润物。
）红复含宿雨，（ 得更带（ ）
4）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河，你也能用古人的诗、词句来赞美名山、名水、名城、名胜吗？
泰山：庐山：
长江：西湖：
苏州、杭州：
其它名胜：5）古人的诗词很多流传下来成了脍炙人口的千古名句，你能体会出其中的哲理、思想吗？
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
不要人夸好颜色，要留清气满人间。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
谁言寸草心，报得三春晖。
野火烧不尽，春风吹又生。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6）熟读成诵，自主理解。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
滴水能把水穿石，万事功到自然成。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
7）你能用诗句赞美以下植物及其它自然景物吗？
红梅月亮：菊花瀑布：
荷花雪：枫叶雨：
绿柳风：菜花云：
8）你能写上读过的古诗中反映朋友间盛情的诗句来吗？试写四句。
9）诗词句的理解运用：
当你思念家乡亲人时，你会吟当你要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的，你会引用当别人弄不清事情的道理时，你会告诉他当你看到自己的父母亲，点点滴滴关心你，你会蹦出一句当你要和朋友告别了，此时此刻你会咏诗道别。
你喜欢哪道诗词所描绘的画面，选一首写下来，并根据诗意配画出一幅画。
四）课文采集箱（精彩再现）
1、再现精彩，填空。
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 《燕子》
（ ）的草，（ 的叶，（ 的花，都像（ ）似的（ ）来了，形成了（ ）的春天。 《燕子》
白杨树从来就这么直，哪儿它就不管不管它总是也不白杨》
不只是树，人也是一样，在（ ）的人，能会桃花心木》
皮鞋匠静静地听着。他好像面对正从的地方升起来。（ 的海面上，（ 洒遍了（ ）月光曲》。
既( )又这就是养花的乐趣养花》
船头和船艄向上（ ）起，像（ ）行动（ ）仿佛（ ）威尼斯的小艇》
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的西瓜。 《少年闰土》
2、感动课文。
“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了？“我”从种树人的一番话中悟出了什么道理？
“丰碑”本来指什么，在文中指什么？为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑？
“军神”的称呼是赞扬谁的？为什么称他为“军神”，读了课文后你有什么感想？用自己的话夸夸被称作军神的那位将军。
你从“曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备”这句话中，可以看出曹操犯了什么错？你从中受到什么警示？
晏子取胜的法宝是什么？如果你是晏子，你准备怎样反驳楚王？（选一点说），生活中，像楚王这类的比比皆是，请你对这类人说几句话。
在《放弃射门》一文中福勒放弃射门，你认为他这样对吗？
小学六年中，哪篇课文给你留下深刻印象，曾经让你受感动？请先回忆一下课文主要内容，简洁地写下来，再说说最让你受感动的是什么？写写自己的感动话语。
五）朗读能力考查。
指出下面的句子应该读怎样的语气，选一个合适的词打上“√”
1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢乐）。
小学语文六年级下册课文复习要点第五单元复习签字
18.跨越百年的美丽。1.本课是一篇赞美居里夫人的文章，文章以 美丽 为主线，课题中的 美丽 不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著 为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。文章采用倒叙的手法。2.课后第2题 这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完...
小学教育 2024年六年级语文课文内容复习试题试卷
一按课文内容填空。1 漓江的水真静啊漓江的水真清啊漓江的水真绿啊。这三个分句分别写出了漓江水三个特点。2 弈秋，通国之使弈秋其一人 惟弈秋 一个虽听之思虽与之为是日 3 一儿日 日初出 及日中此不为。一儿日 日初出 及其日中 此不为。孔子不能决也。两小儿笑日。二按要求填写诗文。1 不要人夸好颜色。2...
9语文A版小学六年级总复习2019专题复习词
描写人物动作的。凶猛对老虎正如柔弱对 铁对矿藏正如蜘蛛对 六 选出与每组示例关系最相似的词。在序号上打 1 字典 学习工具。描写景物的。2 奋不 身弄 作 向荣好高 远神机 算 其谈 远 阴谋 计。褒义词贬义词。五 在括号里填出相对应的词语。热闹对城市正如安静对 对白天正如黑暗对夜晚。节约对光荣正如...