今天，我们结束了第六单元的学习。在这些时间里，我学会了很多关于诗歌的知识。
我们先是进入了“诗海拾贝”，张老师带着我们读诗歌，并给我们讲诗歌的含义。我们体会到了作者要表达的情感。老师把我们分成了小组，并选出了组长。
在“与诗同行”的过程中，张老师又带领我们模仿诗歌《致老鼠》自己制作一首诗，这是我第一次当小诗人，我可不敢疏忽大意呀。我想写《致小猪》，我先在草稿纸上抄上描写可爱小猪的好词好句，再按书上的格式写出来。然后我把写完的诗歌自己默读了一遍，把一些不通顺的句子改掉了。
虽然还是不太好，但是我从中也体会到了做诗的乐趣。
在下课时，组长都给每位组员布置了任务，我负责收集诗歌。回到家我马上打开电脑，在屏幕上打出了这几个字：关于诗歌的资料。
之后，我打开了一条一条装着古诗的贝壳。为了开展好转天的诗歌朗诵会，我选了一些好的诗歌，超载了材质上，又找了一些美妙的**。做完这些，我便有声有色的大声朗读诗歌。
转天，在我们班上开展的诗歌朗诵会上，我拿着写好的诗，清了清嗓子，念着这首李白写的《示儿》，李白的爱国之情深深的打动了我。
诗海遨游虽然告一段落，但是我觉得在诗海里的感觉太奇妙了！如果诗歌是一片海，那么我只得到了一滴水；如果诗歌是一座花园，那么我只得到了一朵小花。我还要继续学习有关诗歌的知识，弥补自己的不足。
轻叩诗歌的大门活动总结六年级
生活中处处有诗歌。有天真的儿歌 典雅的古诗 朴素的民歌，常在我们耳边回响。接下来xx搜集了轻叩诗歌的大门活动总结，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一 轻叩诗歌的大门活动总结。这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精...
轻叩诗歌的大门活动总结六年级
生活中处处有诗歌。有天真的儿歌 典雅的古诗 朴素的民歌，常在我们耳边回响。接下来小编搜集了轻叩诗歌的大门活动总结，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一 轻叩诗歌的大门活动总结这次综合性学习活动结束了。通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深...
六年级习作轻叩诗歌的大门活动总结
在一两个星期前，我们从关于鲁迅的第五单元跨入了第六单元的门槛。第六单元的主题是 综合性学习 轻叩诗歌的大门 这一单元分为两部分，分别是诗海拾贝和与诗同行。在这一单元没讲前，老师就告诉我们这一单元就是要看看谁才是真正的 最强大脑 因为这一单元要背的很多，让我们做好心理准备。到讲的时候，我才发现要背的东...