六年级数学线上教学与复课衔接计划

黄井小学六年级数学线上教学与复课衔接计划。

一、空中课堂线上学习情况：1.从线上学习到现在，通过空中课堂向学生推送了学***以及相对应练习。

2.作业布置：通过钉钉发布在班级群里，作业要求根据**学习完成学习单内容以及老师补充的材料内容，以**形式上传，教师针对问题进行信息反馈。

3.教师讲解及答疑以直播的形式、钉钉**会议将当天的问题进行集中反馈，直播中可以与学生面对面交流碰撞，解决问题。

4.存在问题：(1)**学习不看**不够认真，只做作业，没有学到该学的内容，上课提问对当天内容不理解。

2)认真****了，但是作业上存在不理解的内容。

二、如何做好衔接。

1.疫情教育。

首先结合我校实际，在第一课进行疫情教育，教给学生如何正确洗手的方法，明确洗手的必要性和洗手的时间点以及如何避免交作业造成的交叉感染等。

2、复习梳理。

六年级：为了不让一个孩子掉队，我先从基本知识的梳理做起。四个单元的内容分为四个课时进行梳理。

对于基础性知识，让学生自己做知识导图进行整理复习，老师课上抓重点讲难点。梳理过程中注意观察每个学生对这四个单元内容的掌握情况，同时让学习效果好的同学分享在家学习的方式方法，教育学生自律的重要性。最后分析整理每一类知识点的学习方法，注意提升学习方法和学科素养的养成。

摸底测评，用数据准确分析学生的个体情况。检测涉及各知识点，对于一般知识点，个别没掌握的学生老师做记录，对于重点、难点知识点在课堂上以问题，或题的形式组织学生讨论，通过交流、发言，再次内化。

个性化辅导。

分析部分学生学困的真正原因，采取措施：

1)帮助学困生分析现状，让学生自己明白在知识点方面存在哪些不足。并进行思想教育，使其端正态度，明确学习的方向，理解自己的学习现状，并鼓励这些学生可以做到迎难而上。

2)设计针对性作业，对于学困生适当降低作业难度和数量，让学困生的学习有缓冲的时间，保护学困生迎难而上的信心。

3)和家长密切联系，了解孩子的家庭情况，在家学习的状态，让家长及时了解孩子的学习水平和在校情况，对于学生的学习困难和生活困难尽全力帮助和解决，家校合力帮助学困生进步。让家长和孩子感受到老师对他们的关心。

三、具体的课程安排。

第一节。疫疫情主题课：如何洗手，洗手做。

做好疫情防护教育。

第二节。百分数内容梳理。

学困生能够对所学的知识有一个了解。

第三节。圆圆柱和圆锥的梳理复习，注重掌。

掌握的知识的形成过程，内容上循序渐方法的提升。

进，有梯度，学优生也有所收获。

第四节。比比例。

复。复习巩固基本知识，会正确判断正反比例。

第五节。比比例尺。

理理解比例尺的意义，会求实际距离和图上距离。

第六节。前四个单元摸底测试。

用用数据准确分析学生的个体情况以及班级的整体情况。

第七节。测试讲评。

让让学生明晰自己的知识漏洞，反思学习的方式方法。

做好衔接工作，提高学习效率。