六年级数学上册教学计划

发布 2020-07-12 16:16:28 阅读 1157

3、理解倒数的意义掌握求倒数的方法。

4、理解比的意义和性质,会求比值和化简比。

5. 掌握圆和扇形的特征,会用圆规画圆。掌握圆的周长和面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积。

6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。

7、能正确解答分数、百分数应用题,提高学生灵活运用知识解答应用题的能力。

8、借助具体事例,认识众数和中位数。会求一组数的众数和中位数。

9、结合教材内容,对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义教育观点的启蒙教育,培养认真负责、仔细的良好计算习惯。

四、教学措施。

针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点,应采取以下教学措施:

1、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

2、认真备课,精心上课,及时反馈,有效辅导,实现“三清”。

3、注重学生知识形成和**过程中获得的经验和方法的积累,使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合,讨论、抢答等形式的学习,培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。

4、课内与课外相结合。课内学知识,课外学技能,运用理论,使学生真正做到将知识的掌握灵活运用。

5、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。

6、加强能力培养,主要培养分析、比较和综合能力,培养抽象概括能力,养判断推理及迁移类推能力。

7、继续改进教学方法,运用启发式教学让学生学会自己学习,去发现问题,解决问题。

8、精讲多练,熟能生巧。

9、要关心好后进生的工作,使后进生转化为优等生。继续加强培优补差工作。

10、大力发展数学实践活动,教学中要积极引导学生从不同的角度发现实际问题中所包含的数学信息,探索多种解决问题的方法,加深对所学的知识的理解,能和他人进行有效的合作与交流,意识到数学和现实生活的密切联系,树立用数学的意识。每一次实践活动后,要让学生写出实践活动报告,进行优秀活动小组评选,激发学生参与的积极性。

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