花的梦想。
尹赛娇六年级（甲）指导老师：张爱波。
一朵花都有自己美好的梦想，就是：永生。永生能不能实现？当然不能实现，但就是有那么一朵花想永生。
花儿们都知道，这根本就是痴人说梦……一年过去了，许多花儿都嘲笑那朵花，它们都说：“你想永生，别白日做梦了，你应该知道，世界上永生是不存在的。”但那朵花儿并没有放弃，反而比以前更坚定了。
它心想：“终有一天我会实现自己的梦想，不被其他花儿嘲笑。”
有一天，它终于开出了美丽的花朵，可它一点儿也不骄傲，依然坚定自己的梦想，默默的生活。
直到有一天，有一个漂亮的小女孩来了，她有一双圆圆的眼睛，长着长长的睫毛，扎着长长的小辫子，漂亮极了。她想摘一朵花送给妈妈，就把那花儿给摘了。别的花在旁边说：
“你看，你的梦想根本不能实现，你呀，马上就要枯萎啦。”花儿没有说话。却觉得自己和这个女孩很投缘，便和她讲起了话，花儿说：
“你能把我放进水里吗。”小女孩很惊讶，笑着说：“当然，但是你已经活不了多久了，放进水里有用吗？
”“当然！”花儿坚定的说。小女孩没想到一朵花儿竟能如此坚强。
接着小女孩把花儿放进了水里。花儿便真的活下来了……
时间一天一天过去，花儿渐渐枯萎，但我坚信，只要她心中阳光明媚，这鲜花便可以永远绽放，再遥远的梦想也会开出永不凋零的花。
快乐在成长中诞生。
周彩玲六年级（甲）指导老师：张爱波。
快乐像一罐蜂蜜，香甜美味；快乐也像一首曲子，有着美妙无比的音韵；快乐又像一副书法字，优美的字迹，让我们心情舒畅；快乐更是一种心情，她伴随着我们的成长。
快乐不仅帮助我们走向成功，而且还能让我们忘记那些不开心的事。在生活中难免会遇到困难和失败，让我们以快乐的心情来消灭这些我们成长的难题，静下心来想一想，我们就会从中吸取教训、总结经验。虽然困难是一块石头，但是快乐与我们相伴，那石头就将为我们铺一条走向成功的路；如果我们和沮丧是一个队伍，那么石头就将成为我们的绊脚石；如果我们与难过同行，那就是背起沉重的石头，压的自己寸步难行；如果遇到难解的问题，就要和快乐相伴去面对，问题便会迎刃而解。
在快乐中成长的我们，眼睛是雪亮的，心灵是纯净的，就像井水那样纯净。
在生活中，快乐就像一盏明亮的路灯，为我们照亮前方那遥远的路；快乐又像一阵阵温暖的春风，让我们感受到了母亲般的呵护；快乐更像是那清晨的露珠，滋润着我们脆弱的心灵。在快乐中成长，让我们拥有了自信，学会了自主，学会了独立，也会让我们的坏心情永远离去。
成长的快乐像乌云下的雨珠，像夜空中的星星一般数不清。在成长中战胜困难是快乐的，只要你用心去感受，用心去体验，你就会发现生活是快乐的。
我们在快乐中成长，快乐在成长中诞生。
我们班级的女神。
朱萍六年级（甲）指导老师：张爱波。
她高高的个子，雪白的**，瘦小的脸蛋；她总爱把头发轻轻的拢做一束系于脑后；她不用华丽的衣物装饰自己，这样就显得她十分大方得体。她就是我们班级的女神——张爱波老师。
我们都喜欢听张老师讲课。听“叮铃铃，叮铃铃”，响铃后，不知谁在后面低声议论：“瞧，美女模特！
”“请同学们打开书，今天，我们学习十六课《青山不老》。”张老师说完，转完身把题目写到黑板上，简单的四个字，却写得那么漂亮，那么有力。她带我们分析课文生动、透彻、令人信服。
当她讲到老人用自己的勤劳执着创造了绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且随着青山万古长青的时候，张老师用她深情的语调，打动了全班每个同学的心。我看见有些女同学在悄悄擦眼泪……
张老师还很孩子气，每到下课总是会陪我们玩在一起，还指导男同学打篮球、打乒乓球。指导女同学下棋、跳绳，真是我们的良师益友！
我们的张老师不仅外表美，心灵更美。班级里哪些学生没吃饭，哪些学生因成绩跟不上有厌学思想，哪些学生有什么特长和缺点，哪些学生有无疾病……她都了如指掌。因为她知道“育人以智，育人以情”。
张老师说：“选择了老师就意味着选择了奉献。”她以三尺讲台为阵地，在教育阵线辛勤耕耘，用三寸粉笔，一腔赤诚为我们奉献着自己的光和热。
张老师，我代表我们全班的同学感谢您为我们的辛勤付出，我们会用骄人的成绩回报您！您是我们心中的女神老师，美女老师！我们爱您，永远！
我爱神奇的奥数。
肖铁六年级（甲）指导老师：张爱波。
我爱数学，更爱趣味无穷的奥数。正如我国著名的数学家华罗庚所说：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、无处不用数学。
”这句话使我深深的震撼，也说明数学对人类多么的重要。
我曾遇见这么一道题：财主要在自家花园周围建一道砖墙，计划雇请阿凡提来完成这项工程。阿凡提平均每天能建墙1米，他一共花上18天时间，就能全部完工。
财主现在准备让阿凡提建完10天后，把剩下的部分交由另外一个工人来完成，此人平均每天只能建五分之四米，那么还要花多长时间才能完成？——这是一道“工程问题”。我们已经知道阿凡提和那个工人的工作效率，就可以求出工作总量为1×18=27（米）。
如果只是让阿凡提建10天的话，那么他就建了15米，27-15=12（米），这个工人每天建五分之四米，十二除以五分之四等于十五天，所以剩下的还需要15天才能完成。
在日常生活中，像这样有趣的奥数问题还有很多，其中隐藏着许多深奥的数学奥秘等待着我们去探索，去发现。我爱神奇的奥数！
淌过心头的温暖。
喻丹六年级（甲）指导老师：张爱波。
今天，是这一周的最后一天，我放完学后，回到家里，打开妈妈的手机一看，看到了一条新闻：一位老奶奶在下车时，不小心摔了一跤，司机不但每扶，而且还开车走了，老奶奶躺在冰冷的路上，瑟瑟发抖。
看完这条新闻，我心里非常冷，就跑去问爸爸：＂爸爸，老奶奶摔倒了，为什么没有人去扶她，而且还要躲的远远的趋势？＂爸爸对我说：
"你别问了，你只要知道离陌生人远些就可以了。"我点了点头。
有一天星期六，爸爸和妈妈带我出公园里玩，我走着走着，突然之间，发现爸爸妈妈不见了，我在人群中找了一会，还是没有找到，我便坐在路边哭，有一位叔叔走过来，对我说：“小朋友，你怎么了？”我看了看这位叔叔，我觉得他不太像好人，当时我想起了爸爸对我说的话：
离陌生人远点。我想了一下，便起身坐到另一个地方，这位叔叔看到我起身走开时，他便走了。随后又走来一位阿姨，阿姨问我：
“小朋友，你怎么了？”我看了这位阿姨，她好像好人，我便回答道：“我跟爸爸走丢了”，阿姨说：
“跟我来”，我犹豫了一下，还是跟阿姨去了。原来，阿姨是带我到广播室去了。播完广播，我的爸爸就闻声赶了过来。
他们看到了这位阿姨，便连忙道谢，爸爸还要拿钱给阿姨，阿姨露出了阳光般的笑脸说：“不用呢，你留着给孩子买东西吧。”说完，我的心头淌过一阵温暖，久久都不能平静。
这件事之后，我便知道了：人间处处有真情，帮助无处不在。她浸透在我周围的空气中，变成呼吸的氧气。
可能那件事对那位阿姨来说是微不足道的、举手之劳的事，可对我来说却是刻骨铭心的，也颠覆了爸爸之前对我的教育。我想：在以后的日子里，我也会尽自己所能去帮助别人，给别人以温暖。
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