与数学教研员座谈心得体会

发布 2020-07-07 09:44:28 阅读 5118

每次教研员来都是对我们的一次鞭策,教学的真谛:1.平淡而求实的课堂才是真实的课堂体现了学生的主体地位但它不像平时所听到的花哨的、表演课,而是实实在在的、能让学生学有所获的数学学课。

2.在数学教学中,教师把重点放在揭示知识形成的方法,展示学习新知识的思维过程,3.学会倾听学生,给学生思考的时间,把抽象的问题具体化,把理性的数学文字语言翻译成直观形象的几何符号语言。

培养学生严瑾的逻辑思维能力和语言表达能力。

4.教师点拨很重要,教学语言精炼,有效,决不多说一句多余的话,也不少说一句重要的话,5.重视学生学习的过程,培养发散思维在平时的数学课中,缺少对学生的学习过程的发掘,导致学生思考问题的方法的匮乏,同时有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程,而让学生去重点背诵“标准答。

在今后的教学活动中,我要努力提高自身专业素质,实实在在的搞好教研。在教学中,始终秉持一颗爱心,我们做不到每节课都激情澎湃,因为那不是常态课,那么我们就做春雨,润物细无声,做一名温润如玉的教师吧!

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