党的群众路线教育实践活动 读书笔记心得体会 3

发布 2020-07-06 23:07:28 阅读 3244

《论党的群众工作——重要论述摘编》心得体会。

在改革开放不断深化和社会主义市场经济迅速发展的新形势下,新情况、新问题、新矛盾不断涌现,群众工作手段的多样性、群众工作内容的丰富性、群众工作任务的艰巨性前所未有,给做好群众工作带来了许多新的挑战,提出了许多新的要求。马克思主义唯物史观是我们实现理论创新与实践创新的基础。深厚的唯物史观哲学素养是我们保持思想上清醒的前提,思想上的清醒是我们政治上成熟的基础。

马克思主义唯物史观作用于我们群众工作的思维和方法的过程,也就是我们不断增进对群众工作理解、不断加深对群众工作认识、不断提高群众工作能力的过程。

1、在内化于心与外化于行相统一的实践中践行在马克思主义唯物史观,提高群众工作能力。

马克思主义唯物史观是人类关于历史发展和社会演进最核心最本质的认识。我们的群众工作能力能否过得硬、能否靠得住、能否管得用最根本的就是看我们能否把马克思主义唯物史观内化为我们的政治信仰,外化为我们的实践方式。内化的过程,就是真诚信奉的过程,就是真心接受的过程,就是把外在要求变为内在需要、把外在的原则准则转化为内在的品质品格的过程。

外化是内化的目的,也是检验内化是否牢固是否扎实的判别标准。如果内化与外化脱节,满足于坐而论道,不愿意身体力行;或者内化与外化背离,说一套做一套,那么,我们提高群众工作能力就是无源之水,就是无根之木。

2、在源于群众与归于群众相协调的行动中践行在马克思主义唯物史观,提高群众工作能力。

从群众中来,到群众中去,讲的是中国共产党的领导方法和工作方法,是群众路线的又一重要内容。从群众中来,到群众中去的领导方法,是马克思主义认识论在群众工作中的创造性运用。“从群众中来”,就是深入群众之中,虚心倾听各方面群众的意见,获取来自于群众的大量真实材料,并且将这些材料进行去粗取精、去伪存真的科学“加工”,形成系统的领导意见,形成符合实际情况的工作指示、方针、政策、计划和办法。

“到群众中去”,就是把从群众中集中、提炼、概括而成的领导意见,通过深入细致的宣传教育工作和思想政治工作,使之化为群众的意见,付诸群众的实际行动,并在群众的实践中加以检验、丰富和发展。从群众中来,到群众中去,是一个循环往复、无限发展的活动过程。不断坚持从群众中来到群众中去,就可以使领导者的意见一次比一次更正确、更生动、更丰富、更完善。

3、在教育群众与服务群众相一致的工作中践行在马克思主义唯物史观,提高群众工作能力。

马克思主义唯物史观认为:人民群众是人类社会物质财富和精神财富的创造者,人民群众的总体意愿代表着社会的发展方向,人民群众的集体实践决定着历史变迁的结局。我们所说的教育群众,就是在马克思主义唯物史观的指导下了解并遵循人类历史的发展规律,不断提高人民群众改造人类社会和自然界的认知水平和觉悟程度;我们所说的服务群众,就是按照马克思唯物史观的要求在高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特设社会主义伟大道路的前提下不断推进社会主义政治、经济、文化和社会等各领域的综合改革,使群众的首创精神得到充分发挥,使群众的主体地位得到充分维护。

党的群众路线教育实践活动

党的群众路线教育实践活动 简报 南阳市第十二小学校。召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会。3月28日下午,我校召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会,正式启动党的群众路线教育实践活动。全体党员 中层以上领导班子成员和教师代表参加了会议。会议由我校副校长燕远生同志主持。会议上,首先由我校...

党的群众路线教育实践活动

个人对照检查材料。固。阳。县。第。一。幼。儿。园。张德。党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料。单位 固阳县第一幼儿园姓名 张德职务 教师时间 2014.05.26 按照教育局党委的统一部署及幼儿园党支部的统一安排,我个人在近期重点学习了 总书记在考察内蒙古时的重要讲话及 论群众路线 重要论述摘编...

党的群众路线教育实践活动

第一环节工作回报。今年三月份以来,在镇党委的统一领导下,启动了 党的群众路线教育实践活动 我村按照党委的统一部署,在镇活动工作组的具体指导下,有序推进了第一环节的教育实践活动。一 深入动员,提高主动参与的自觉性。我村在镇党委组织动员的基础上,利用党员活动日这个平台,认真组织全体党员干部及入党活动分子...