自从开展深入学习实践科学发展观活动以来，全局上下学习讨论的热情高涨。作为一名普通党员，我深深地被这股学习热潮所感染，并积极参与到这场学习实践活动中。听了×局长的动员报告以及市委×××教授的专题辅导报告，经过集中学习，支部讨论和个人自学，我深深地认识到我党开展学习实践科学发展观活动的重大现实意义和紧迫性。
现就开展这项活动谈谈自己的几点学习体会。
一、要发展，首先必须解放思想。
从总体上讲，科学发展是一种更加注重长远、注重根本、注重未来的发展，它与我们现有的认识水平、固有经验、现实局限、思维定势和行为模式等有着根本的区别。如果我们仍然以旧有的思想观念去衡量科学发展，就会坐井观天，很难认识到科学发展深远而重大的意义，很难在思想上形成高度的自觉。因此，要发展，首先必须解放思想，通过解放思想来提升思想高度、深化认识程度、打破旧的认识框架，用科学发展观改造主观世界，使其内化为世界观和方**，转化为行为准则和自觉行动。
也只有解放思想，才能使我们开阔视野，丰富智慧，增强信心，敢啃“硬骨头”、敢趟“深水区”、敢打“攻坚战”，并通过科学发展来解决发展**现的新问题，坚定地走科学发展之路。
二、以人为本，把科学发展观贯彻落实到实际工作中。
坚持科学发展观，人的因素尤其是领导干部的素质、能力、作风等固然重要，但是人的因素又具有复杂易变性。要保证科学发展在实际工作中得到坚决贯彻，就必须先破除根深蒂固的人治观念，增强法治意识，把有关科学发展的导向、标准、要求、规划和决策程序、指标体系、保障措施等尽可能地以制度和地方法规的形式予以确认，不以某一领导人的职务变动或者思想、情绪、看法的变动而变动，保证科学发展得到持久坚持。目前，我们在保障科学发展的动力推进和激励约束机制建设上还存在一些局限，主要是要求不明确、针对性不强、引导不力，不注重激发企业的内在动力，考核评价指标体系不够科学、合理、严密，缺少群众监督，奖惩不到位，致使科学发展的动力不足、激励约束乏力。
因此，要以学习实践科学发展观为契机，正确评价选拔干部，让坚持科学发展并有政绩的干部思想上有激励，政治上有荣誉，职务上有晋升，社会上有地位。同时，加强职工、工会的监督，努力把学习实践科学发展观转化为衡量工作的标杆、破解难题的利器、谋划工作的指南、促进发展的措施，使学习实践科学发展观切实贯彻落实到实际工作中去。
三、要讲求实效。
学习宣传贯彻和落实科学发展观，是一个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。学习的方式如何，将直接影响到效果的实现。因此，我们在学习过程中一定要联系实际，不能只满足于知道了、做过了，而不问实际效果如何。
这制定切实可行的学习方案，防止走过场。这次局学习实践活动的安排既形式多样，又内容丰富，既有请进来，又有走出去，打破了过去那种学习沉闷的气氛，使我们学习起来精神饱满，印象深刻，收到了预期效果。
以上是本人在这次学习实践活动中的一点心得体会，认识不深，还得继续学习，加深理解。
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