读张万祥老师《致青年班主任》心得体会

《致青年班主任》心得体会。

读了张万祥老师的《致青年班主任》后很有收获，书中张老师对班主任为什么要有追求做了详细阐述：追求是班主任巨大的动力之源；可以激励班主任实现教育人生的价值。班主任应该追求精神财富，追求远大目标要比鼠目寸光更有价值，追求班主任的快速提高比故步自封更有意义。

书中的这些话对我有很大启发。

张老师建议把本届学生的特色留下来。每届都有特长生，他们或擅长学习，有独特的学习方法；或擅长文艺，在文艺方面有天分；或擅长科技小制作，心灵手巧……我们不妨把这些特长生的作品保存下来，展示给下一届的学生，让他们观赏，引导他们学习。他山之石，可以攻玉。

这一点，我们有很多老师做法很好，教完毕业班，保存下学生好的作文，好的手抄报，好的积累本，好的读书笔记等。

随身携带一支笔几张纸，随时记下孩子们每天发生的新变化。张老师说：“起步阶段，记下的是一鳞半爪，可这都是鲜活的第一手素材。

天长日久，积累多了，就会培植出参天大树。”张老师勉励我们说：“一旦形成了这种习惯，你的视野会越来越丰富，你的精彩会越来越瑰丽，你前进的步伐会越来越稳健。

”有时穿西服装笔和纸不讲究，可以简约式用手机短信保存在收件箱里，闲暇时间再整理。

在台历上写下明天必须办的事情。班主任工作千头万绪，天天忙忙碌碌。张老师告诉我们：

“为防止遗漏，建议一天结束的时候，用一两分钟思考一下，然后在台历上记下第二天必须办的事情，而且按轻重缓急排个次序。记下的事情是必须办的，可办可不办的不要写，想办却没有时间办的更不能写。”“形成了习惯，可以推而广之。

每周周末，定好下周计划；每月月末，定好下月计划；每个学期开始之际，定个学期计划。这样工作有条不紊，效率自然会提高。”就是每天遴选并达成一个最重要的工作项目。

每天想一想、理一理，分一分主次，思一思取舍，清洗芜杂，割除庸时。从而将备课、辅导、读书、写作、研究等重要的方面凸显出来，按照对个人专业成长的重要性标上序号。最重要的事第一个认真完成。

然后第二件、第三件……这能避免“胡子眉毛一起抓”，科学合理利用时间。

订一份班主任刊物，每学期做一份目录索引。张老师说订购报刊杂志应该成为老师的习惯，建议班主任订份教育报刊，如《班主任之友》、《班主任》、《德育报》。不仅阅读，而且要在报刊的边边角角写一写心得体会。

每学年结束的时候，给自己订购的教育报刊做一份目录索引。日后，思考什么问题，参考什么课题，可以利用目录索引寻找相关文章。这样做，有利于充分发挥报刊的作用。

从我们学校的实际情况看，也可不订刊物，因为学校至少有好几种教育刊物，教师基本上每人都有电脑，学习资源不缺乏。关键是学习还没有形成自觉性、系统性，还没有分门别类的做好教育资料的整理工作，一到用时不知道上**去找，所以，给资料做个目录索引非常好。

每周写两千字班主任工作随笔。张老师总结说：“有不少青年班主任崭露头角，其经验之一就是坚持写班主任工作随笔；许多在班主任工作上有所建树的教育专家，其成功的诀窍之一就是坚持笔耕。

读书、反思和写作是班主任专业成长的必经之路。”张老师建议青年班主任解放思想，大胆写作。不为自己不写文章寻找借口。

初始阶段，“可以记述自己所经历的教育故事，记叙班级成长的故事，记叙自己学生的发展变化……然后再写教育教学**。”这一点，我所认识的几个教师网友都很有成就感：美丽的云霞，秋天的怀念，蓝天与大海，风铃草，秋水共长天一色……

在节日期间给自己认识的老师发短信或电子邮件致以问候。张老师说：“青年班主任在节日给老师发个手机短信或电子邮件真诚地表达自己的感情，才会赢得真诚的帮助。

”这也是获得专业快速发展的一条捷径。从打一壶水沏一杯茶做起。青年教师每天第一个到办公室，提起暖瓶到锅炉房打好开水，给老教师一个个沏好茶。

这样的小事促使他们培养尊师爱生的好习惯。老教师乐于慷慨帮助他们，他们在老教师的鼎力扶持下，快速成长，很快就成为青年骨干教师。这是值得借鉴的好经验。

每周到阅览室坐半个小时，浏览报刊。现实的情况很让人痛心疾首：校长咬牙瞪眼订了很多刊物，可教师总以没时间看找借口，很多刊物到年终还很新鲜，更甭说记录教师的感想体会了。

张老师“建议青年班主任每周挤出哪怕半小时的时间，浏览教育报刊。开卷有益，哪怕是走马观花，也会受到一点启迪。”话，真是说到家了。

一个月读一本书。大凡成功的教育工作者没有一个不劝教师好好读书的。苏霍姆林斯基特别强调教师要善于学习，他说：

“为了在学生眼前点燃一个知识的火把，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”读书是青年班主任快速成长的捷径。许多青年班主任也知道读书的重要性，但是一次次总以没有时间为借口而心安理得地与书失之交臂。

张万祥老师的文字，给我指明了发展的方向，让我感受到教育的美好和希望，不断地给我新的勇气去正视教育。作为班主任，我要做的还有很多，我相信只要努力去做，一定能做得更好！