xx年5月8日,华中师大张燕和杨星星两位讲师来我市进行了送教活动。我校于5月15日组织全体教师点播学习她们所讲授的《做生活的导演》和《微课程**策略与设计艺术》,我有幸参加学习,并深刻地感受到数字故事的重要性以及系统地认识了微课程**策略。
每个人都是生活的导演,每个人都可以到演出自己的精彩故事。但如何精彩到吸引他人呢?首先要了解到数字故事的四元素:
故事,**,音**,及动画。故事是数字故事的框架,**给人充分的想象空间,音**渲染气氛,动画使人的想象力与故事所勾画的情境碰撞出火花,给人留下深深的回忆。因此,在教学活动中偏重于写故事的同时,运用此四种多**元素,创造出可视化的故事情景。
传统意义上的讲故事仅仅是通过语言的描述及故事情节来吸引人,讲述的人会发觉讲得苍白无力,而听故事的人会觉得枯燥无味。但数字故事为我们打开了一扇新世界的大门。我们所讲的故事范围广,可以是自己的故事,也可以是身边人的故事,甚至是历史故事,教学反思,最美教师事迹等。
故事的创作过程并不是张口就来的,而是有所准备的,需要历经四过程:故事编写——脚本设计——搜集素材——制作合成。故事的讲述结合多**的使用使得故事更为丰富、形象地呈现于我们的眼前,让听者深入其中,并获得丰富的学习体验。
微课程**设计策略与艺术,选择时尚而实用的平民化开发手法来帮助教师打造微课程,并结合典型事例,化繁为简,以帮助教师轻松掌握微课程画面设计艺术。杨星星讲师给我们分享的微课程多**策略打破了我以往对动画设计的认识。现如今,画面拍摄渠道多样,但同时要求也增多了,不仅主角即焦点,着装要讲究,还要色相靠谱,声线清纯,布光均匀,巧设多机位,让画面更具有质感,让教材采集更富有内容。
录屏时,我们可以使用carmtasia studio软件,通过线条、图案、动画进行解读,让素材xx更便捷,合成更高效,体现微课的“短、小、精、悍”的特点,实现了当今时代的新趋势:**学习和移动学习。
短暂的点播学习虽已结束,但数字故事的制作过程和微课程**策略的使用技巧已在我的脑海中留下不可磨灭的印象,让我迫不及待地想去**软件,去摸索**,甚至想摸索到一定程度后将其运用到实际教学中。实践出真知,我要尽快投入其中,并不断学习,以获得更多的多**教学策略和教学机能。
2019华中师大培训心得
华中师大培训心得体会。安陆市府城涢西小学刘晶。7月16日 21日,我有幸参加孝感教育局组织的 名师教研能力和班主任育人能力高级研修 小学 班 的学习。在培训中,我们聆听了多位专家的精彩报告和专题讲座,我被他们的睿智 幽默所感染。我敬佩他们乐观 进取的态度 敬佩他们平和的心态 敬佩他们独特的教育观念与...
华中师大全日制教育硕士考研心得体会
那么我们邀请到的今年凯程集训营vip学员,考入华中师大的,小学教育专硕的李y同学。那么我想首先请李y做一个自我介绍,李y请跟大家说说话。凯程学员李y 大家好,我叫李y,我报考的学校是华中东师范大学的小学教育,然后我是以359分的成绩考入了华中师范。政治是66分,英语60分,教育综合107分,专业二是...
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