课题实验促进了学习方式得到了转变学习方式指学习者在完成学习任务过程中的基本行为特征和认知取向，它是一个组合性的概念，反映了学习者在完成学习任务时的思维和行为水平，直接关系着学习过程与学习结果的有效性。信息技术条件下学习方式中最突出的特征是自主学习和个性化学习。在多**计算机的交互式学习环境中，学习者可以按照自己的学习基础，学习兴趣来选择所要学习的内容和适合自己水平的练习；交互式教学环境，使学习者有了主动参与的可能，而不是一切都听从教师摆布。
信息技术使自主学习成为现实。学生者在时间上和内容上有了充分的选择余地，充分实现了学习的个性化。为学生提供了丰富的学习资源以及选择学习材料和学习方式的机会。
如在互联网上学习，没有统一的教材，没有统一的进度，每一位学生都可以根据自己的学习特点，在自己方便的时间从互联网上自由地选择适宜的学习资源，按照适合于自己的内容，方式和速度进行学习；在具体的学习过程中，学生结合自己的特点和经验，分析面临的学习任务和学习情境中的相关因素，根据自己确定的目标，选择自己喜爱的学习方法，建立解决问题的方案；在实施过程中，可以随时随地根据学习结果，评价自己达到的水平，找到自己的差距，加强薄弱环节，巩固已知内容，真正地发展和完善自我。
远教资源运用心得体会
这几年来在学校领导的关怀下，我们的计算机基础知识及操作水平得到了很大的提高，知识更新面广了，操作能力增强了，操作方法更加熟练了。通过这段时间的培训我们不仅了解了接收系统的原理，我们掌握了并学会对教育资源的管理和应用。此外，通过培训，我们还进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，这将为以后我们学校...
心得体会旧物利用心得体会
关键字 心得体会。旧物利用心得体会。废旧材料巧利用 对孩子教育中的心得体会。大五班。夏锐升。我们大家都知道，废旧材料是指我们每个家庭在平时的日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。大多数家庭把这些废旧材料当作无用的垃圾处理掉，只有个别有环保意识的家庭，把这些废旧材料当作再生资源进行 利用。...
利用网络教研心得体会
随着互联网在教育课程改革的发展和应用，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新 层出无穷。教研活动的方式也发生着变化，越来越多的网络教研应用随之而来。方便与广大教育工作者的交流 协作与共享。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放 交互动态的网络...