近期，根据区作风建设年活动领导小组办公室《关于在全区开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动的要求的通知》精神，全体干部开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，就围绕“如何理解‘为了谁、依靠谁、我是谁’三者的内涵及之间的关系”和各自“岗位座右铭”展开讨论。
“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。弄清“为了谁”才能找准工作方向；弄清“依靠谁”，才能找到力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握正确定位。只有我们把群众放心上，群众才会把我们放心上，只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
再一次深读在《求是》上发表了题为《为了谁依靠谁我是谁—关于贯彻党的群众路线的几点思考》的文章。文中提到：要回答解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
解决好“为了谁”，强化宗旨意识。其实早在《在延安文艺座谈会上的讲话》中***明确地说过：“我们是以占全人口百分之九十以上的最广大群众的目前利益和将来利益的统一为出发点的”，一语道出了“为了谁”、“为什么人服务”的问题。
但是有一些党员干部会在工作中、生活中忘了宗旨，模糊了“为了谁”的问题，只想“为自己而活”，也有些干部想为人民服务，但是不是全心全意，这些人严重了影响了党的服务效果和意愿，影响了党的形象。为人民服务不能半心半意或三心二意，不能以追逐个人利益作为行为的出发点，而是要“全身心地”投入到为人民服务的事业中去。
解决好“依靠谁”，明晰工作路线。90年的风雨历程证明共产党必须一切依靠群众，走好群众路线。总书记在“七一”讲话中明确提出，脱离群众的危险等“四个危险”更加尖锐地摆在全党面前。
要想化解这一危险，就要坚持群众路线不动摇，党的发展必须依靠群众。广大党员干部要认真体察民情，心系群众疾苦，将百姓的安危冷暖挂心间，从具体事情做起，解难题、解民忧，把群众工作做深、做细、做实，要千方百计为人民群众办实事、办好事，让人民群众得到实实在在的利益。
解决好“我是谁”，践行工作职责。有些领导干部因为没有弄清楚自己到底是谁，没有弄清楚肩负的职责和使命，只想满足一己私欲而深陷囫囵，有少数党员领导干部责任心不强，奉行“只要不出事、宁可不干事”，对工作敷衍应付、得过且过；有的干部遇到问题喜欢绕道走、碰到困难习惯向后退，该管的事不去管、该抓的工作不去抓，尽心做一个“太平官”。我党始终要求党员干部树立政治意识、责任意识、大局意识，有一种“为官一任，造福一方，稳定一方”的责任感。
党员干部要敢于担当，不推卸责任要，勤于负责，主动深入一线，及时解决问题，要乐于负责，展现自我价值，要善于负责，提高履责能力，优化责任分配。
笔者相信，广大党员领导干部弄清了“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，回答好了这一问题，正确使用自己手中的权力，主动承担起促进发展、为百姓谋福的责任，认认真真做事，清清白白做人，才能创造出无愧于党、无愧于人民的光辉业绩，才能让百姓的生活更加美好，才能让中国特色的社会主义道路更加宽广。
通过这次讨论，我坚信能够进一步增**部职工的职责意识和宗旨观念，增强群众观念，明确努力方向。着力改进作风，提升效能，解决问题。不断激发全局党员干部从我做起、实干创业的热情，为建设现代化美丽城区做出应有的贡献。
基层领导为了谁依靠谁我是谁大讨论心得体会
近期，根据区作风建设年活动领导小组办公室 关于在全区开展 为了谁 依靠谁 我是谁 大讨论活动的要求的通知 精神，全体干部开展 为了谁 依靠谁 我是谁 大讨论活动，就围绕 如何理解 为了谁 依靠谁 我是谁 三者的内涵及之间的关系 和各自 岗位座右铭 展开讨论。为了谁 依靠谁 我是谁 是新形势下贯彻群众...
教师“我是谁,依靠谁,为了谁”大讨论活动心得体会
教师 我是谁，依靠谁，为了谁 大讨论活动心得体会。教师我是谁，依靠谁，为了谁大讨论活动心得体会。曾经，我带着太阳底下最光辉的职业这样一份崇敬走进了教师的队伍，意气风发 豪情万丈，对教育 对学生充满了无限的热望，可真的穿过这一光环，融入教育事业后，渐渐地理解教师原本是平凡的职业。于是，不经意间，重复的...
“为了谁 依靠谁 我是谁”大讨论活动心得体会
4月3日，xxxx队组织开展了 为了谁 依靠谁 我是谁 大讨论活动。在讨论过程中，从队领导到环节党员干部均踊跃发言，围绕 为了谁 依靠谁 我是谁 的活动主题，结合科室工作，立足自身岗位，对照党的群众路线教育实践活动的要求，先后表达了对 统计为了谁 统计依靠谁 统计如何为人民服务 的理解和认识。经过热...