“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动心得体会。
近期，通过学习党的群众路线教育实践活动，是我深刻认识到“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的课题，只有弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”才能找准自己的工作目标和方向。 “为了谁”作为一名党员，无论分工怎样，职务有何不同，其出发点只有一个，那就要求我们认真做到“全心全意为群众服务的宗旨”一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗，我们只有健全服务体系，完善服务制度，用真心服务群众。 “依靠谁”就是要求我们每个人从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力和源泉，才能树立全心全意为群众服务的理念。
5月8日我校党支部召开由班子成员和全体党员参加的、题为“为了谁、依靠谁、我是谁我的群众观”大讨论会，这是这次党的群众路线教育实践活动的重要内容之一。按照现在对个人工作作风的要求，我略去一些“报告“式的发言内容，本着求真务实的态度，向大家汇报我对这次“大讨论活动”的认识和体会。
我们作为公民，作为党员，作为教师要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”。一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着不同的使命。对应不同的身份问问自己“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。
一、为了谁——切为了学生。
在我们教育事业中，教育工作的主体是学生，我们要找准前进的目标和方向---为了谁：为了学生。我们要热爱学生，关心学生，服务学生，将学生摆在心中最高的位置。
我们每一位教师都应在在自己的岗位上辛勤耕耘，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了自己的进一步成长，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛，我们要勤奋、务实、求真。从老师的角度上看，是为学生的学习、生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。
教师工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务，教师的最终目标是要引导动员学生为实现他们自己的目标而努力学习，不断取得进步，早日成为国之栋梁！
二、依靠谁——依靠学生和家长。
在教育事业中，我们要秉持着从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，我们才能找到工作的方向；从事教育教学工作的我们更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。深入到学生中、家长中获取“第一手教学材料”，从学生中、家长中中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。
只有坚持学生学习的主体观、教师引导的服务观，才能真正促进学生全面素质的长足发展。有正确思想的指引，才会有正确的人生。
三、我是谁——真心为学生着想，引导学生树立正确的人生观和价值观 。
我是谁”我认为，年少时的我们懵懵懂懂，不懂得身上所肩负的责任。而现在我们同样扮演不同的角色成为一名党员，一名人民教师。作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上应视学生为亲人、让学生做主人，始终摆正同学生之间的关系，培养学生主人翁意识，实现自我管理、自我约束、自我评定的“三自”机制。
“为了谁 依靠谁 我是谁”大讨论心得体会
新的历史时期，坚持群众观点，践行群众路线，迫切要求我们回答解决好 为了谁 依靠谁 我是谁 的问题。明白 为了谁 认清 依靠谁 摆正 我是谁 才能够切实增强践行党的群众路线自觉性，才能服务好基层 服务好企业，才能真正做好科技创新引领我区转型发展的本职工作。一要清醒认识 为了谁 增强宗旨意识。一要牢固树...
“为了谁 依靠谁 我是谁”大讨论活动心得体会
4月3日，xxxx队组织开展了 为了谁 依靠谁 我是谁 大讨论活动。在讨论过程中，从队领导到环节党员干部均踊跃发言，围绕 为了谁 依靠谁 我是谁 的活动主题，结合科室工作，立足自身岗位，对照党的群众路线教育实践活动的要求，先后表达了对 统计为了谁 统计依靠谁 统计如何为人民服务 的理解和认识。经过热...
教师“我是谁,依靠谁,为了谁”大讨论活动心得体会
教师 我是谁，依靠谁，为了谁 大讨论活动心得体会。教师我是谁，依靠谁，为了谁大讨论活动心得体会。曾经，我带着太阳底下最光辉的职业这样一份崇敬走进了教师的队伍，意气风发 豪情万丈，对教育 对学生充满了无限的热望，可真的穿过这一光环，融入教育事业后，渐渐地理解教师原本是平凡的职业。于是，不经意间，重复的...