信息工程学院饶彬。
世界上有一种力量，看不见，听不着，却可以打动人心，感化世界。孟二冬教授的故事温暖了我们每个人的心，这是一种师道的力量，是我们这个社会传承已久的精神血脉。听了孟二冬的先进事迹后，我彻夜难眠，我为教育战线有这样的高素质的教师楷模倍感骄傲和自豪。
在这个月里，我们全系老师开了多次座谈会学习孟二冬同志的先进事迹，与此同时我也在问自己，我也是教师为何与他的思想境界有如此大的差距。下面我从三个方面来谈谈学习孟二冬同志先进事迹后的一些体会。
一、学习孟二冬同志的爱心，即热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，对学生极端的热忱；20xx年他积极响应党和国家的号召，主动参加东西部高校对口支援工作，把渊博的知识和高尚的精神奉献给西部的教育事业。孟二冬同志将为人、为师、为学高度统一，在思想和行动上实践了“学为人师，行为世范”的为师之道，丰富了新时期优秀教师的崇高精神。他的先进事迹充分体现出他对党和人民教育事业的忠诚和热爱，体现出教师的崇高思想境界和高尚道德情操。
他是优秀教师的杰出代表。他所代表的为人师表、品德高尚的精神是我们教育战线的宝贵财富。几十年来他确实以自己的行动实践了他“忠诚党的教育事业”的诺言。
而我呢？我的教学生涯虽有四年，但对教育事业还未达到完全热爱的程度，特别对差生关爱还始终停留在口头上。而孟二冬教授为了教育事业达到了纯粹而高尚的境界，是我们永远学习的榜样。
二、学习他的高尚品行，即淡薄名利，默默奉献，甘于寂寞，精于教学，潜心学问，刻苦钻研，严谨治学。二十多年来，他潜心钻研自己的业务，“惜时如金”把时间看得极为宝贵，恨不能把所有时间都花在看书、写书和教书方面。学问对他来说，是一项值得用整个人生投入的事业，是一件痴迷的乐事，是一份完美的精神追求。
我被他那执著深深地打动。孟二冬老师的人格、知识和修养就像深邃无边的大海，一点一滴都在影响着、启迪着我们。
三、学习他胸怀宽广、热爱生活、坚韧顽强、乐观豁达的思想境界，与病魔作斗争的意志品质。作为教育工作者矢志育人，为职责可弃生命的境界，令人尤为真切地感受到共产党员献身于党和人民教育事业的高尚情操。在与病魔作斗争的日子里，他以惊人的毅力与病魔抗争。
即使在他离死神最近的日子里，我们依然能够感受到他与众不同的人格魅力。他的生命之河，无论是风平浪静，还是急流险滩，永远保持着一份让人心仪的恢宏而又恬静之气，他用生命诠释了共产党员的先进性内涵。想想他，再看看自己，我要向他学习，直面人生，要学会战胜困难，战胜自我。
我要以孟二冬教授为榜样，把自己的全部心血献给自己所从事的教育事业，深入学习他的先进事迹，要深刻体会爱岗敬业、教书育人的内涵，感受鞠躬尽瘁、无私奉献的精神，激励自己进一步实践“****”重要思想，振奋精神，开拓进取，按照科学发展观的要求，为促进我们学院的发展，培养高素质技能型人才，作出自己不懈的努力和贡献。
像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
教师学习孟二冬,方永刚教授先进事迹心得体会
平南镇三中黎航 孟二冬教授，北京大学中国语言文学系教授，博士生导师，古代文学教研室骨干教师。1991年考取袁行霈先生博士生，1994年毕业后留北大中文系古代文学教研室任教。xx年4月至xx年3月在日本东京大学任教两年。学科专长为中国文学史及中国文学批评史，研究方向为魏晋南北朝隋唐五代文学，陆续出版了...
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学习孟二冬方永刚教授先进事迹心得体会
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