2019中小学校长管理提升培训心得体会

《不忘初心，勇攀高峰》节选。

在听了众多专家、一线校长的讲座、经验分享后，才让我重新认识到了学校管理方法的多样性和校长创新能力的重要性，现做一反思。

首先，校长是学校课程文化的开拓者。一个学校要发展要创新，光靠国家的基础性课程是远远不够的。要想把学校办出品牌、办出特色，还必须开发好学校的课程—也就是校本课程。

而校长就是学校课程的开拓者。每一个学校可以根据本校的具体情况开发好适合本校发展的课程文化，并且在开发时有连续性。开发的课程文化可以是节日文化，活动文化、社团文化，仪式文化，游学文化，封面文化及传播文化等等。

从学生的生活中、学习中去开发有利于学生发展的文化内涵，使学生受益终身，学生将永远记住在母校生活学习的日子，也将在学生心中留下永不磨灭的印记。

其次，校长应是家校教育合作的倡导者。无论是学校教育还是家庭教育都有其优势及不足，只有两者加强合作，对孩子的教育才更加完美。就目前而言，由于教育的不当甚至于有些教育的缺失，导致有的孩子目无尊长、心理歪曲、自私自利、没有正确的上进心、好强、好胜、心理脆弱等。

而作为我们学校的管理者应该认识到问题的严重性，因此，加强家校合作教育显得尤为重要。在学校建立家长委员会是进行家校合作教育的一种很好的形式，通过家长委员会可把学校文化渗透以家庭教育中去，同时家庭文化也要可纳入到学校教育中来，通过多种方式使学校接受更多更好的教育。

再次，校长作为一校的管理者，要做一个“明白”的校长。所谓的明白就是知道如何去做好每一件事，要做到事无俱细，对每个部门、每个处室、每位老师的任务都做具体，明了。对每一天的工作都有详尽的安排，有条不絮。

对于校长的常规、学生的常规、学习的常规等做到心中有数。

最后，要做一名爱学习的校长。树立终身学习理念，不断地学习，有意识的学习，使自己随时处在一个学习的状态，处在一个思考的状态，只有不断地学习，思维才能永不停歇，工作才能不断创新。就像一个页一样，你要是不刷新它，就没有新鲜的内容呈现给你，人们就失去了阅读的兴趣。

《做有思想的践行者》节选。

谈体会与收获。

一、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。发展的关键是人才，培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我们这些教育工作者的肩上，提高自身素质势在必行。

二、这次培训层次高，水平高，培训内容安排得科学、合理、针对性强。报告人都是广东省教育界的专家，层次高，理论新，视野广，他们的敬业精神堪称典范，特别是珠海市第七中学校校长朱国旺的讲课，很多方面都是值得我们学习和借鉴的。

三、全面认识大格局思维下的家校长教育合作，使我清醒：务必以大格局思维审视新时期的家校教育合作，教育思想、理念和教育艺术要站在家长前面，并起引领作用。学校教育与家庭教育密不可分，学校和开放班级都相应成立家委会的重要性。

四、充分认识学校活动对教育的重要性，段洪兵老师展示的fsc教育合伙人的模式，充分挖掘当地资源和节假日主题开展形式多样的活动。

五、提升了教育理论，增强了推进学校教育的信心和决心，提高了实施素质教育的能力和水平。

谈今后工作方向。

一、重视家校合作，要让家长认识并认同学校的教育理念，告诉家长们一个观念：我们同在一条船上。学校和班级都要成立班委会。

二、设计思维重构学校活动，学校活动让学生“在做中学”，做到内化于心、外化于行，还要专门开发相关德育教育的校本教材。

三、治校理念。

1、要树立以人为本的管理理念，提高教师教、学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人，需要我们相信和鼓励每一位教师，需要我们精心安排每一项活动。2、加强制度建设，强化自我管理。

学校管理要刚柔结合，既有一个刚性的管理规章制度，并随着时代的变化而完善，与时俱进；同时，也要有一个柔性的管理办法，对有些问题的处理还要体现人情味。3、加强教学科研，提高教育教学水平，开发校本课程。提高教育教学水平、教学质量，根本在于提高教师素质。

4、重视师资队伍的建设。“先有名师，才有名校”。对教师需要求其爱生、爱职业、终身学习、勤于反思。

四、寻求以特色和创新求发展的办学思路。始终坚持观念要走在前面，行动要走在前面的办学意识，通过抓特色教育、校园文化建设和教科研工作，使学校在各方面都得到发展。