秋天的盛宴。
走进安阳，走进国培”心得体会。
秋天的盛宴。
秋天是一个韵味悠长的季节，2023年的秋天对我而言更意味着收获！在这个季节，我远赴安阳，赴一场知识的盛宴。
九月末，我只身一人带着对国培的热望，拎着行李箱走出安阳火车站。
在洛阳遥望安阳，安阳是一个古老的城市，有3300多年的建城史、500年建都史，有比肩龙门石窟的世界文化遗产殷墟，有《周易》发源地羑里城，是甲骨文和红旗渠的故乡；走进安阳看安阳，安阳是一个现代的都市，有优秀旅游城市、园林城市之芳名，有中国历史文化名城之美誉，有文字之都的定位，还是中国航空运动之都。
融入安阳，感受安阳的宁静和博大，包容和开放，友善和秀美。
在安阳师院，我认识了许多来自省内各地的优秀农村教师，因为本次培训周期较长，安阳师院为我们安排的教学资源非常丰富，来授课的教授专家众多，教学内容切合实际，具有很强的示范性，对于长期处于教育一线缺少培训学习机会的我们而言，简直是雪中送炭。看着课表上一位位有着各种优秀头衔的专家，和他们取得的成就简介，我认识到自己有幸加入了一个专业、规范、有着先进理念的培训队伍。这样有深度，精心筹备的培训，像一场文化的盛宴，促进了语文教学新课程改革的步伐，让我深受启发，获益匪浅。
这九十天的的培训必将改变我语文教育的专业化成长之路！
开班第一课是安阳市光华中学的赵新勇老师精心准备的《珍爱生命》，除了生理意义上的生命需要我们格外珍惜，远离各种不良**和意外伤害，作为一名教师，还要珍惜自己的职业生命，教会学生珍惜自己的生命。他用自己睿智的视角，精辟的讲解让我们意识到：只有愉悦快乐的生活，方能对得起这仅有一次的生命！
在国培课堂上，我们认识了安阳师院敬业创新的丁国栋老师，他教给我们课件制作的原则及方法，课件应用的时机与频度。在他的课堂上，我第一次接触到“微课”的概念，第一次了解“微课”的优势及操作策略。接触这些新事物无疑给一线的语文课堂注入了新的元素和活力。
柳文生老师是安阳市文峰区语文教研室的教研员，他有丰厚的知识积淀，有自己独到的见解，在语文教研领域很有行动力。在听了柳老师的专题讲座《语文课程标准解读与反思》后，我对语文学科的性质和课标的核心理念都有了深刻的认识，认识到语文课堂应该有语文味，要着力于提高学生的语文素养。要善于把语文课堂放大，再放大，做到七大开放：
开放教学观念，开放教学目标，开放课程内容，开放学习方法，开放学习途径，开放教学时空，开放检测评价。要灵活运用教材，处理好“教什么”、“选什么教”、“教什么最好”的问题，因为教材处理直接体现了语文教师的基本素养。
充满热情和活力的王莉老师，来自安阳七中，她给我们国培学员留下了深刻的印象，她对教育事业的热爱和对学生的尊重呵护都让人心生敬意。她在从教生涯中真正做到了俯下身子，和学生同喜同悲同成长，喜悦着学生的收获，痛心着学生的错过。这种纯粹而又热切的爱让王莉老师充满了一种独特的为人师的魅力。
她真正做到了敬业和乐业。是爱，成就了老师，也成就了学生，成就了教师的职业幸福！
得师如斯，何其幸哉！
作文教学在实际教学中面临着很多很棘手的问题，作文课怎么上一直都是让老师学生都纠结不已的话题，安阳师院的连亚飞老师给我们带来了作文教学的基本理论，结合实际案例，让我们对作文教学有了进一步的理解和反思。“纸随心飞”，当学生的精彩文章在课堂上呈现时，我们当老师的体验到的何止是幸福！
安阳龙安区中学的汪重阳老师激情飞扬的介绍了自己的专业发展之路，以案例的形式解读教师个人成长的路径与策略。近距离的让参培教师触摸到专业成长的可操作模式，擦亮了我们的成长目标。成功人士的共同特征就是勤奋，汪老师在自我成长过程中，善抓机遇，付诸努力，在自我鞭策下成功转型，并在体验成功中走向更丰硕的成功。
10月11日的课程“初中语文课程中的诗歌教学问题”让我们认识了睿智的杨景龙老师，在质疑中辩词义，在思索中排语序，在快乐中会积累，在赏析中学体悟。诗歌教学中“不到顶点”的美学原则，让我看到“美酒微醉，好花半开”的别致的美。为诗歌教学添一味诗味，也要求语文教师提高自己的诗歌素养，相信杨景龙老师在课堂上出口成诵的精彩会让我们在感佩钦服的同时，也见贤思齐。
同样让我们受益颇多的还有来自清华附中的赵谦翔老师。大师就是大师，在生活之上俯瞰生活，观其教育生涯都在落实着敬业、创业、乐业。立足语坛，刻苦自砺。
他的教学方式让我认识到：我们整天都抱着教参，瞄着中考去教学，毫无新意。其实，语文教学可以是赵谦翔老师这样：
细腻又深刻，美好又真实，新颖又严谨的青春语文。赵老师深刻的思想和新奇的创意完美的体现在别具一格的“****”课，他的这一课也给我留下了深刻的印象。在没有成为大师前，我们可以跟大师学着做，不断更新自己的理念，改变自己的视角，让自己的成长之路也循捷径而行。
没有文言文，我们就找不到回家的路。在“初中文言文阅读教学设计”的课堂上，我们初步认识了来自南京晓庄学院的张华清老师新语文教育的理念：真实、自由、个性；学习了张老师新语文教育的方法：
举三反一、“咬文嚼字”，美读吟诵，化意为字，真实自由，重文写白。他也让我认识到在文言文教学中存在的三大病症：死于章句；废于清仪；言文相加。
对症才好下药，知其病，让我反观自身，反思文言文教学该怎样处理好“文”和“言”的关系。在课堂案例《愚公移山》的展示过程中，用提问的方法解读文本，连环提问：“老愚公多大年纪了？
”“智叟是个年轻人吗？”“那个遗男姓什么，几岁了？”这种疑问激趣，以读带讲的方法无疑为枯燥的文言文课堂添了一抹亮色！
我理想中的语文课是细腻又深刻，美好又真实，新颖又严谨的，是充满人文主义教育和审美教育的，是启迪学生智慧，引领学生理想的。走进国培，赴这场文化的盛宴，让我看到新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的实践和探索。我们应抛开形式主义和功利主义的**，积极吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的语文教育思想在反思中建设，在实践中成长。
尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名语文教师，只要从头做起，有自信，能坚持，厚基础，广才学，薄名利，远物欲，我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力，我们的语文教育一定会迎来一个崭新的明天！
当然，还要感谢几位老师：郭翠菊老师，焦会生老师，高凤霞老师，路志萍老师等等，特别感谢我们的两位班主任——王满菊老师和曹方向老师。你们真的辛苦了！
我相信余下的几十天学习会更加的精彩！
学无止境，学在课堂内，学在课堂外。走出国培课堂，走进安阳的市井山野，看太行耸秀，听漳河轻歌，双臂舒展，拥抱的是一个魅力安阳！
国培是一次机遇，一个平台，我们在这里遇到的成就卓越的老师，也许就是明天的自己，相信和勤奋会创造奇迹。在学习中反思，在反思中成长，在成长中收获快乐。让这场文化盛宴，秋天的盛宴，永远停驻在心间，成为记忆中最亮的那抹颜色。
也让学习成为一种习惯，让这个习惯成就最精彩的自己！
感谢国培，感谢安阳！
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走进高效课堂心得体会
走进高效课堂的心得体会。王瑞丽。有幸在一次看电视中听了 教育教学研究所韩立福老师的讲座，从而感觉受益匪浅，也使我有了深深的思索，让我对有效教学，创建卓越课堂也有了深深的认识。对我今后的工作起到了很大的帮助，如何在以后工作中提高教学质量，保证课堂的高效，我认为 1.转变观念，追求有效意识。不能再用传统...