一个周的师德培训使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识对教育教学又有了更深的了解
从走出大学校门到现在一直以为“在其位谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后我深深体会到：、养成健全人格为国家、为社会培养负责任有用的人才
教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德什么是师德？师德是教师工作的精髓“师爱为魂学高为师身正为范”是其内涵
记得北师大林崇德教授曾说过“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣”教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、“亲其师、敬其师”从而“信其道”、不求回报的对学生的爱最终得到学生由衷的尊敬这些是教育的真谛是我努力的方向
第二作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学这也是师德不可或缺的组成部分
教师在教学过程中具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平能使学生产生一种信赖感进而转化为一种很强的人格力量去激励、
第三高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本身正为范”要求自己
、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等这些工作中的细节正是崇高师德的外现
学习教师职业道德规范心得体会(二)
新《规范》对教师既有底线的要求又有较高的标准通过对新《规范》的学习我再次感受到了“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量也使我充分认识了作为一名教师的责任和重担
从教至今已有十几个年头通过这几年的工作、学习我认为师德至少有三个层次首先有爱然后是德最后是师德
爱究竟要爱什么？我认为作为教师首先要爱岗敬业爱学生这也是新《规范》《规范》也明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”“的闪光点”“亲其师”从而“信其道”教育的爱作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱其内涵极为丰富既包括要求教师精心热爱学生又包括要求教师精心教育学生
**著名教育家乌申斯基曾经说过：教师的人格就是教育工作的一切但是我觉得为人师者光有人格还不够我们师范学校大多有一句校训：“学不厌教不倦”这也是新《规范》、不断进取的开拓之路正如苏霍姆林斯基曾说：
“读书读书再读书——教师的教育素养正是取决与此”
以上是我学习了新师德规范后的一些粗浅体会在未来的日子里我将以易经里的两句话自勉：天行健君子以自强不息；
学习《教师职业道德规范》心得体会
总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养 四有 新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。作为教师，我在今后的工作中要做到。一 不断学习提高素质。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人类...
学习教师职业道德规范心得体会
严谨治学是教师职业道德的基本要求。高校教师不仅要搞好教学，还要注重科研，使科研和教学互相促进，积极发挥科研成果对生产的推动作用。www.针对部分高校教师学风浮躁，治学不够严谨，急功近利，甚至一些高校教师学术科研上弄虚作假，抄袭剽窃，侵占他人劳动成果，规范 明确提出高校教师在科研活动中要 诚实守信，力...
学习《教师职业道德规范》心得体会
克己奉公，做合格共产党员。爱岗敬业，做优秀人民教师。学习 中小学教师职业道德规范 党的群众路线实施方案 心得体会。本学期，在学校的组织下，我再一次认真的学习了 中小学教师职业道德规范 和 党的群众路线实施方案 通过学习我明白了，作为一名中 员，必须严于律己，克己奉公，勇于开展批评与自我批评，做好先锋...