描写动物的小学生作文一：夏夜的萤火虫。
我知道的萤火虫都生活在乡村里，没想到在我们西溪湿地里也有美丽的萤火虫。今晚我带着好奇和许多问题参加牛通社寻找萤火虫活动。
走在寻找萤火虫的路上，我“逮住”来自浙江自然博物院的刘老师接二连三的问道：“我们能捉到萤火虫吗”、 萤火虫吃什么”、“萤火虫捉到后我能带回家吗” ？刘老师耐心地帮我解答：
萤火虫对环境的要求非常高，今晚就是要我们小记者们自己去发现和寻找；萤火虫是肉食动物， 它们还吃蜗牛呢！捉到萤火虫后我们细细观察，了解它的形态特征和种类等等，这样我们活动的目的也就达到了。
这时，我们忽然听到前面有一个小朋友兴奋地高喊：“ 妈妈，快来看呀！我捉到一个萤火虫了。
”于是，我们纷纷跑去看那只萤火虫。萤火虫尾巴竟然长了一个圆圆的东西， 那就是我们晚上看到发光部位，把它放在塑料管里，发出黄色的光，美丽极了！后来，我们在湖水边看到了很多萤火虫，幼虫在水面上一闪一闪地发光，成虫从水面上飞起来，在空中转了一个圈又一个圈，我们都不禁叫道：
“太漂。
亮了。”看着闪烁的萤火虫，我多么地想亲手捉一只，然后细。
细地观察它，但是水中的幼虫捞不到，飞在空中的成虫捉不到，活动也快要结束了，正当我点有垂头丧气的时候， 我锐利的眼睛发现了湖边叶子上一只萤火虫，小心翼翼地把它放进塑料管里，小记者们都羡慕地聚拢过来一起观察： 它身体长长的，扁扁的，颜色从头到尾逐渐变黄；它安安静静地呆在我的手掌心，让我有一种凉凉的和痒痒的感觉。
最后，我把捉到的萤火虫放回自然，让它在环境优美的西溪湿地上自由飞翔。我们也随着观光电瓶车上爽朗的笑声结束了快乐地夜间之旅。
描写动物的小学生作文二：蜗牛的眼睛。
小时候，我画蜗牛赛跑这幅画时，不知道蜗牛的眼睛长在哪。是在蜗牛的头上还是在蜗牛的触角上？我一直都弄不明白。
现在我长大了，一次偶然的机会，我发现了蜗牛的眼睛是长在触角上。我和几个小伙伴出去玩，在路边的草丛里，有几只蜗牛。我非常高兴，这下可有机会弄明白蜗牛的眼睛到底长在什么位置。
我鼓起勇气，小心翼翼的捉了几只蜗牛，放进了随身带的玻璃瓶子里。我和小朋友们说：''你们玩吧，我回家去了。
”小伙伴们奇怪地问：“你为什么回去呀？ ”我一边跑一边回答说：
“我回家做实验，看看蜗牛的眼睛到底长在哪？ ”
我一回到家，马上拿出瓶子，放在桌子上。然后就盯着看，小蜗牛们互相触碰着，好像在说，伙伴们，不要灰心，我们努力逃岀去吧。小蜗牛真有意思呀。
我要实验第一个猜想一在蜗牛的头上找眼睛。我给玻璃瓶里放了一些白菜叶，并把放大镜靠近蜗牛。我看见蜗牛用触角碰了下白菜叶，然后就慢慢吃了起来。
我想蜗牛应该跟我们人类一样，眼睛长在头上。就把放大镜对着蜗牛的头上面，仔细地寻找起来，可是头上并没无特别之处， 看来蜗牛的眼睛不是长在头上。唉，第一个猜想是错误的， 可我一点也不灰心，那就看看第二个猜想是不是正确的吧。
我要实验第二个猜想一在蜗牛的触角上找眼睛。我把放大镜对着蜗牛的触角，触角长长的，十分灵活的在头上绕来绕去，好好玩呀。我发现蜗牛的触角上有一个亮晶晶的小黑点，那是什么，会不会是蜗牛的眼睛呢？
我不敢肯定，但我估计有八成的可能。不过我有办法，听妈妈说过， 有什么不懂的地方可以问问。我上网查了查，果然证实了我的猜想是正确的，真高兴呀！
通过这次实验，我明白了一个道理，大自然有许多秘密，只有不探索，才会有收获。
描写动物的小学生作文三：我最敬佩的一种动物。
在一个寒气袭人的冬天，雪花纷纷飘落下来，覆盖了。
整片大地。四周不时传来呼呼的风声，就在这冰天雪地寒风刺骨的时候，在夏天里刚出生的小乌鸦，要为年迈衰老的老乌鸦出去找食吃。
小乌鸦飞向四周，左寻寻，右觅觅，发现没有食物， 便鼓足勇气，抖了抖全身乌黑油亮的羽毛，张开双翅向远处飞去。
在飞往目的地期间，小乌鸦经历了老鹰的追击，它努力飞翔，终于逃出了虎口。它向远处眺望，看到了一些足以让它们吃饱的食物，便充满了信心，努力的向那儿飞去，终于找到了食物。回想起以前母亲很辛苦的喂养它时， 小乌鸦心中满是感激。
它把食物衔起来，飞回自己的巢穴中和羽毛己变成灰黑色的乌鸦妈妈共享了这次晚餐。
后来，小乌鸦每天都这样孝敬老乌鸦，再后来，它也变成了老乌鸦，又生出了小乌鸦……
我爱小乌鸦，它的孝心，它的勇敢，它的努力，永远在我的心中留下难以磨灭的印象！
描写动物的小学生作文四：那只小鸟。
一个阳光明媚的星期天的下午，我们小蜜蜂作文乐园组织去木土丘山庄玩。
当我们玩累了，下山的时候，突然听见有同学大喊： “快来啊！快来啊！
这上面有一只小鸟啊！”我听见了，先是一怔，然后快步跑去：“小鸟在哪？
”看，在上面。”那同学用手指了指那山上的一个陡坡上，我抬头看去，真的有一只小鸟在上面。那是一只非常可爱的小鸟，羽毛才刚长全，看样子才出生不久，不时“啾”两声。
“它好可怜呀！” 把它带回我家养吧，我有笼子……”养不活的……”各种声音响起，最后我们还是决定把小鸟带回去，一个同学用伞把小鸟从上面赶了一来，当然，没有打到小鸟，只是把它吓倒了，小鸟掉了下来，稳稳地落在我手心。本以为这件事就圆满结束了，可是意外的事情却突然发生了：
小鸟一跃而起，从马路边的悬崖跳了下去。“唉，我们走吧， 它肯定死了。”我们只好走了，我在想，它为什么会跳崖？
因为它要保护自己的尊严与自由！
是呀，哪怕是只鸟，也是要尊严的。
描写动物的小学生作文五：小狗妞妞。
我姐姐家养了一只小狗，叫妞妞，它是跟着姐姐到的家里，姐姐见它很可爱又很可怜，就把它留下来了，给它取名为妞妞。
妞妞是一只很可爱很乖的小狗。它全身大部分呈黄色，胸毛是雪白色的，浑身像涂了一层油一样，亮晶晶的。一双透明发亮的大眼睛，像两颗黑葡萄一样又黑又亮的，炯炯有神。
最引人注目的是它那条总是摇个不停的尾巴，好像永远都不知道什么是疲倦似的。
每次我去姐姐家，妞妞总是围着我转，一会儿站起来， 一会儿**的鞋子，一会儿**的脚。我也时常抱起它， 把我带来的肉骨头给它吃。姐姐告诉我，妞妞有时也像我一样挑食，给他吃剩下的鱼骨头，它就狼吞虎咽地吃起来，可是，给它吃剩下的剩饭剩菜，它就向姐姐提出“意见”，还对着姐姐大吼大叫，好像在向姐姐“**”呢！
有时，妞妞还是个尽职尽责的“警卫员”呢！他蹲在家门口， 只要一有小贩经过，妞妞就会马上怒气冲冲地叫起来，把那小贩给吓得急忙逃走了。妞妞睡觉的样子也特别有趣。
它将前腿交叉地搭着，后腿藏在肚皮底下，只要稍微有一点点动静，它就会马上醒来，没事了，它又低下头，把下巴贴在地板上继续睡觉。
我喜欢姐姐家的小狗妞妞。
描写动物的小学生作文六：我喜欢的一种鸟。
鸟？是一些什么鸟？是猫头鹰？是燕子？还是什么？ 这都不对，你们看下面就知道了。
一天，去学校的时候。我在路旁看到了一家宠物店。 这是一个有动物有生命力的地方。
那时候我看到了一种鸟。当时，我看了看手表，才6时30分，我飞快的跑进了里面。我问老板这是什么鸟，它多少元呀？
老板说：“小女孩你太有眼光了，这是刚来的，它叫虎皮鹦鹉，40元一只。”“什么鹦鹉？
这是一种鸟吗？为什么它名字里没有鸟？ ”我问了一连串的问题，快要变成《查理九世》里的 “问题多多” 了呢？
老板一时回答不了。
这种鸟还很可爱，它有虎皮一样的皮毛，有圆滑滑的眼睛，很可爱吧！
最后我不舍得走了，我很喜欢那种鸟，要记好了它的。
名字——鹦鹉。
描写动物的小学生作文七：可爱的小灰兔。
我家养了一只小灰兔，是爸爸送给我的。我见到它的时候，它在一个兔笼子里面。
这个小灰兔，体型小小的，耳朵也小小的。而且，它的眼睛不像其它兔子的眼睛红红的，它的眼睛是蓝色的。 我觉得很奇怪，其实它是一只荷兰兔。
这只兔子，吃东西的时候很可爱。它的三瓣嘴巴动起来，就像一个小风车。我喂它吃胡萝卜的时候，它会两颗像菜刀一样的板牙，咔嚓咔嚓把萝卜吃光了。
每天放学回家，它看到我就兴奋地在笼子里跑来跑去。 然后，我会打开笼子，它就一蹦一跳地跑出来，跟我玩起捉迷藏。我还会带它到楼下草地上玩耍，顺便它也吃点青草。
它真是一只可爱的小灰兔，带给我无限的欢乐。
描写动物的小学生作文八：我爱小仓鼠。
这个星期六，我和爸爸一起去花鸟市场买了两只小仓鼠，一只白、一只灰，两个模样，却一样可爱，我给它们取了名字：小白和小灰。它们的笼子是一个两层的“别墅”, 第一层是它们玩耍、运动、吃食、洗澡的地方，第二层有一个小屋子，这个屋子就是它俩的家，一层和两层中间通过一个盘旋而上的滑梯连接，这个“别墅”可真豪华呀！
回到家，我对它们爱不释手，就捧着笼子走来走去。 小仓鼠真可爱，两对黑溜溜的小眼睛都看着我，还把两只前爪放在笼子的铁丝上面呢！过了一会儿，小仓鼠们累了， 躲进小房间里呼呼大睡，它们那睡觉的样子可爱极了，两只耳朵紧贴头皮，眼睛眯成一条缝，就像刚出生没几天的小宝宝一样。
下午小仓鼠小灰醒了，就从滑梯下到一层，跳上运动器跑起来，跑得快极了！突然它停了下来，跳下运动器， 埋头找东西吃了，这时小白也下来了。啊！它们吃得可真香，发出嘎吱嘎吱的声音。
吃完午饭，小白在晒太阳，小灰蹑手蹑脚地走了过去， 把它一撞就摔了个脚朝天。啊呀！小灰可真是一个爱搞恶。
作剧、顽皮的小可爱哟！
啊哈！这就是给我带来无限快乐的小精灵，听了我的。
介绍，你也一定喜欢上它们了吧！
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