2023年学校工作计划

2023年上半年)

寒流已尽无冷日，暖风又吹二月天”。在我们度过一个充实愉快的假期，精神饱满地返回西三校园的时候，我们又迎来了一个新的学期。同时，也迎来了李娜、王鑫楠两位新老师，今天我有几句话要对新教师同时也对老师们说：

只要进了西三的门，就是西三的人，一家人吃饭用一口锅，一家人做事共一张脸，不分彼此，不论亲疏，添人进口，是学校人丁兴旺，人气兴旺，是事业发展的标志，也是事业辉煌的象征。衷心希望两位新老师能够快点调整心态，与老同志打成一片；快些进入状态，跟学生心连心。在极短的时间内能够欣赏到你们的风采，能够从你们的身上寻找到前进的动力。

面对这新学期，我对学校今后的发展定位，思考了很久。我想学校发展最关键的环节就是教师。因此，以前我常讲的发展教师，发展学生，发展学校就是这个道理。

今天我作为西三小学的代言人还是忠心地希望：“今后的每一程路上，我们每个人必须怀抱梦想，不断地造梦、追梦、圆梦。”因为“人是为了梦想而活着的。

”如操场铺建、桌椅更换等。今天我们尽管拥有着美丽的校园、比较优秀的师资，但我们还没有把握和实力赢得竞争的最后胜利。可以这样说：

今天的西三小学校如逆水行舟，不进则退，进一步十分艰难，但退一步也许是一退千里。每一位西三老师，都应该把自身的利益和学校的利益凝聚在一起，永远保持问题意识、危机意识，永远保持清醒的头脑，用良好的素质、清晰的思路、正确的方法和务实的作风面对本学期的工作，以积极的心态、进取的精神、踏实的工作和必胜的信心来迎接本学期的各项工作任务，我们应该具有这样的心胸气度和眼光，时时明白学校兴衰不是人人有责，而是我的责任。学校是大家的，更是我的，在我关心别人的是否尽心尽责之前，首先不能容忍自己的丝毫懈怠，不要在心中把责任分解给别人，首先要求自己尽心尽力去做好一切有利于学校的事，尽管你未必是校长、是主任（更何况我是从来都不承认学校有什么“官”，有的尽是“服务”。

如果硬要说有的话，那也只能是“领导”，就是领着大家跑，引导大家干），要从关心学校、壮大发展事业的角度，多考虑我为学校做了什么，不是学校给了我什么，你把学校发展好了，学校才能给你更多，否则学校今天给了你，明天就无法给你，更无法可持续性地给你；经过商品经济的洗礼，现在任何一个工厂、企业的工人都能深切地体会到什么叫“厂兴我兴，厂荣我荣，厂衰我衰，厂耻我耻”，作为教师在平时的工作中更要时时分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和长远，所以今天我们其实是站在了一个只能进，不能退的悬崖之壁，同志们，如果我们的头脑中不保持着高度的忧患意识，就会被盲目乐观所欺骗，从而毁坏学校的千秋大业。在抵御风险能力这一点上，我们是远差于名牌、老牌学校的，再加之所有的历史都昭示给我们：创业难、持业更难，那么“继续创业，永远创业是难上加难”，所以西三人如果丢弃了勤勉、发愤、警惕、自加压力，而只想享受和索取，那么西三就危机四伏了。

放眼看去，所有名牌学校从辉煌走向没落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是资金匮乏，而是“失却精神”，当一个教师失去对教学的热情、对学生的热爱时；当一个教师盘算着课后家务、个人得失时；当一个教师为了一个虚名，不惜伤害学生一生发展、伤害班级综合效益、伤害学校声誉时；当一个教师失却创业的压力和道德的底线时；这个学校便走上了一条败亡的不归路。

美丽可人的西三小学的奋斗史可以说是辉煌的，取得的成绩也可以说是显赫的，但过去的已经悄然过去，明天的辉煌还需要我们再去拼搏。所以今天我们必须继续努力，保持优势，弘扬“特别能吃苦、特别求团结、特别有创意”的团队精神，积极打造人性化、人文化的氛围，把学校发展成区内有影响的学校，应该说这是我们每一个人的心愿，每个人的方向，每个人的职责，也是我们每个人的幸福所在。

所以这两天，我在课余时间主要做了三件事情：一是反复阅读等老师的工作总结，试图从他们的字里行间中梳理些学校的工作重点、难点、疑点和不足；二是认真分析目前区内的教育市场，审时度势，谨慎定位；三是根据学校总体工作安排，量体摸底，细加掂量，确定了本学期的奋斗目标：“精细管理、确保质量，攻坚克难、塑造品牌，力争在本学期中使我校在众多学校中独具特色，向名校靠拢，让学生喜欢、家长信任、社会认可、自己满意。

”为了实现这一目标，新学期中，我们要紧紧抓住以下五个工作重点。

牢固树立“一切为了学生发展后劲”的教育理念，确立“服务树形象、质量求生存、特色打品牌、创新显活力”的办学思路；

以师为本，塑造教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位；

以生为本，形成学生群体的优良学风，努力提高学生个体的学习质量；

实施新教育，着力营造书香校园，努力改变师生生存状态；

注重宣传，积极与科研院校、教育报刊沟通联系，加强教育科研立项课题研究，努力丰厚学校办学的文化底蕴。

一、指导思想：

全面贯彻落实党教育方针，以教育局新学期工作意见为指针，关注师生的共同成长，继续以建设“内涵式学校”为目标，围绕“健康、和谐、创新、高效”这一主题，立足“构建独具特色的学校文化”这一重点，不断丰富学校内涵，努力做到“外塑形象，内抓质量，强化管理，激活机制，求发展，创特色”提升学校品位，彰显学校特色，提高教育质量，努力办好让家长、社会满意的学校。

二、具体工作目标和措施：

一）、重视校园文化建设，彰显三个特色，提升学校品位。

目标】：构建书香校园，提高师生校园生活质量。

1) 领导管理要文化。重视学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念，极力营造“安全校园、健康校园、亲情校园”为核心的人文校园。

2) 、教师教学要文化。倡导多读书、讲大气、讲品位、讲合作，弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神，尊重理解学生，既注重科学教育，更注重人文教育。

3) 、每班教室要文化。以“文化”为切入口，推行“英语每周一句”，“经典名言每周一句”，“日常行为规范每周一条”，形成良好的文化氛围；以活动为载体建设高品位的班级文化。

4) 、校园环境要文化。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。

5) 特色展示要文化。

体育特色：传承铸辉煌。

作为长春市体育训练基地，使我校乒乓球项目发展壮大，选拨和培养出一批优秀人才是我们的目标。本学期我们要继续在校内组织开展乒乓球精英选拨赛、对抗赛、友谊赛等活动，努力做到全面培养重点选拨，争取在今年的区级、市级比赛中再创佳绩。

校本特色：让墨香浸透校园。

1）、国画教学在我校有十多年的积累，完备的校本教材、过硬的师资力量、全体学生扎实的基础，为我校国画的进一步发展奠定了坚实的基础。我们将依托国画校本教研加强学校的美术教学研究，从落实每一节国画课，教会学生点、笃、勾、勒开始，从每个学生都会画国画到每个学生都懂得欣赏国画开始，从每一次校园国画展发展到中国传统文化在校园文化中的整体展现，我们将把国画教学与学校的校园文化紧密结合，让墨香浸透校园，在传承中让学生受到艺术的熏陶，提高学生的艺术鉴赏能力。

2）、以“兴趣小组活动”为载体，深化校园文化建设，强化学校气质。在学校每次的大型活动中我们有特长的老师所培养出的学生都积极参与，展现了我校素质教育的成果，本学期我们仍要克服一切困难为这些老师提供时间、场地，在经费上予以支持，鼓励教师根据自身特长组建国画、篆刻、书法、漫画、舞蹈、声乐等兴趣小组，让他们在学生中发现和培养人才，给学生提供展示自我的舞台，让他们体验到成功的快乐，让西三校园显现出浓郁的文化特色。

德育特色：让“校园之星”闪亮。

塑造健全人格，开发多元潜能。尊重学生独特个性和生活背景，提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到弘扬。

学会学习、学会做人、学会生活是我们一直所倡导的，我们的学生在这方面能否做得好，关键是看我们的常规工作做得如何，应该说，我们常规工作中的许多问题都是教学上的问题，而教学中的许多问题又可以说是因为常规工作的疲软而产生和造成的。本学期，我们要花大力气、下苦工夫把常规这个问题抓到位，抓出西三的特色，抓出西三的品位。

1、发挥文化育人的功能，把学校建设成教师和学生的精神家园。我今天跟大家说“管理”有四个层次、四种境界：人制、规章制、法制、文制，请老师们务必深入思考这个问题，智慧的设计些读书活动，让书香充溢校园，让书香塑造学生，让书香伴我们行走。

2、发挥班主任、少先队、学生干部的作用。弘扬正气，弘扬学习风气，开展感恩教育、责任教育、诚信教育等系列主题教育活动，把学生的关注点引到学习上来，引到懂礼仪、知责任、会感恩、讲诚信等进步意识上来，要特别注意培养学生群体中的榜样和表率，让他们成为引领其他学生天天向上的旗帜。

3、严肃校规校纪。严格管理，要有新的办法和管理制度出台，我们强调关心和爱心，但不意味着放弃严格和严肃。

4、坚定不移地推进学生管理。1学期之内，我们要在间操、整队两个点上切入，不求一下子做好，只求在每个点上我们都有所突破，。大家通过努力使自己班级的学生形体更美，语言更美，行动更美，气质更美，做高素质的现代人。

2椅凳放到桌下，纸袋随手捡起。没有规矩不成方圆，即便桌椅放置，都应有固定的格式，显现出整齐划一的美观。人一离开，椅凳便放归桌下；教室如此，办公室也不例外。

管理的规范化既是加大管理力度的一项措施，也是整个学校的一种形象和口碑，这项工作不能喊几天就停，要落实在每一周和每个月的工作内容之中，标准要高，要求要严，力度要大，常抓不懈，坚持始终。

5、每大周各班级要开展小型多样的德育活动，让我们的校园里多一点歌声，多一点学科竞赛，多一点体育比赛，使其成为学生自我管理的切入点，全方位地建设和强化我们的德育工作。

二）重视常规管理，提高教学质量。

2009学年是我校提升教学质量的重要一年。本学期学校的各项工作着力以全面提高办学质量为主题，努力提高师生的综合素质，促进学校整体办学质量的提高。具体工作如下：

1．教学常规精细化。

全体教师都要严格遵循学校工作要求，把好备课关、精心上好每堂课、作业设计做到精而巧、个别辅导“抓两头，促中间”、加强命题研究、认真组织好单元测试等。学校将继续加强“随堂课”调研活动。每学期教师听课不少于20节，学科领导听课不少于40节，提倡跨学科听课。

学校将对教师教学工作实行全程管理与监控，确保常规工作落到实处，保障学校的常规教学秩序，使每位教师做到有一叠“卷面整洁、批改规范”的学生作业本，有一本“重点突出、富有创意、认真反思”的备课本，有一方“秩序井然、轻负高效、活泼生动”的课堂环境。

2．学习习惯良性化。

注重学生良好学习习惯的培养，以抓学生学习规范为突破口，规范学生学习行为，养成良好的学习品质。通过检查、评比、问卷、座谈等形式狠抓学生的预习习惯、作业习惯、读书习惯，以形成勤奋踏实、活泼进取的学风，促进学生综合素质的提高。

学校将以“书香校园建设”为契机，继续加强背诵经典古诗文的活动，夯实学生文学底蕴。（现在二年级坚持的比较好，学生能背诵《**规》）继续开展各类小型的学科单项竞赛。各学科组长在计划中安排学科单项的竞赛，一般一月不少于一次，例写字比赛、朗读比赛、演讲比赛、口算比赛、解题能力竞赛等，要通过竞赛促进班级提优工作，力争更多优秀学生脱颖而出。

3.教学质量最优化。

对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看二率”的原则，实行月教学质量调研，加强命题研究，优化反馈，做到每次调研组织有条理，反馈分析有实效。语文、数学、英语学科要加强如何提高课堂四十分钟效率的研讨，要认真落实课余抓“两头生”的工作，争取在区质量调研中提高成绩。

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