一、 指导思想。
以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2023年）》为指导，认真落实《珠海新盈职业学校三年发展规划》，以全面推进素质教育、全面提升教育教学质量为宗旨，以促进学生综合素质全面发展为目标，以科学管理为手段，以改革创新为动力，坚定不移地深化课堂教学改革，全力打造优质教育品牌。
二、 工作目标。
一）办学理念：创意、创新、创业。
在上级和董事会的指导下，以学校文化和团队建设为核心，打造富有艺术气息的文化校园，让教师们在文化中自我发展，让孩子们在文化中熏陶成长。主要围绕“一条主线，两个重点”开展工作。
1、一条主线：以“学校文化和团队建设”为主线，依托班级文化、寝室文化、道德文化、制度文化等实施载体，探索“自主学习、合作**、赏识展示、检测练习、总结反思”的“高效课堂”教学模式，不断满足学生对学校教育教学的高品质要求。
2、两个重点：“为学生终生发展奠基，为教师成就事业铺路”。一是着眼于学生基础知识和基本技能的培养，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化和职业化发展，提高教师的业务技能和人文素养。
二）办学目标：
以师生的生命成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到2023年把学校办成一所质量保证、特色明显，在学生、家长及社会中认可度较高的规模达3000人以上的中等职业学校。
校训：明德、励志、精技、笃实。
校风：团结、进取、拼搏、创新。
教风：敬业、爱生、严谨、务实。
学风：勤学、守纪、励志、成才。
1．行政管理目标：（1）完善工作机构设置，明确岗位职责。抓干部工作的执行力与表率作用。
理顺各部门及层级的管理工作，确保高效不内耗：（2）加强工作过程的监管、抽查，建立畅通的信息渠道，及时调控与导向；（3）落实各级目标考核制度，完善行政追责制度。（4）建立健全教师岗位责任制。
2.队伍建设目标：搞好教师招聘工作，完善绩效挂钩制度。
加大校本培训力度，借助专家引领、同伴互助、人才引进等方式，打造一支有责任心、有担当意识、创新意识和团队意识、学习力强的结构合理的和谐稳定的教工团队。
3.德育工作目标：努力培养学生自理、自治、讲文明、有礼貌、讲卫生、有强烈集体荣誉感的团结合作、阳光自信的学生团队。
要求各级管理①抓实常规，确保校园平安。②以“学生自主管理”为载体，以“值周班工作”为平台，以“日常行为规范”为蓝本。建立健全学生管理、班级管理与评价的相关制度。
③以培养学生干部、提升学生自主管理能力为抓手，探索、创新德育新渠道。
4.教学教研工作目标：以教科研引领教师专业成长。
抓实各教研组、各专业教研活动，学会“课堂教学改革基本模式”，能进行教学问题诊断、调研。把握“立足学会，注重会学”。建立“教学、评价、文化”三大系统。
做到：①抓实常规，确保各项工作有序、落实、规范、高质量；②全面深入推进“以学定教”的课程改革。
5.后勤工作目标：不断增强为全校师生服务意识、提高服务水平和服务质量，让师生们感受到家的温暖，打造高水平、高质量服务团队，让家长、师生满意。
建立健全物资、账务、票据、现金的管理制度。
6.招生工作目标：强化“危机意识”和“争先意识”。
研究政策、把握时机，抢占发展先机，开辟新途径，不断创新招生机制，确保人头充足，质量优良。建立并完善招生工作机制，巩固生源奖罚机制。
7、安全工作目标：认真学习上级部门的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，建立并完善各种安全规章制度，健全班主任与各任课教师之间的安全工作组织机构，落实签订安全责任状，做到责任到位。经常向学生进行安全教育，加强法制教育、自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。
严格控制一般事故；不发生较大及以上火灾事故和拥挤***故；不发生群体性食物中毒事故；不发生聚集性传染病疫情；防止发生溺水事故。
三、 工作重点。
1、 学校常规管理方面：
新颖职业学校采用董事会领导下的校长负责制进行管理运行，校长负责制是指学校工作由校长统一领导和全面负责（对学校教育、教学、人事、财物等实行统一领导，全面负责）。以学校行政核心和最高领导人的地位，行使决策权、指挥权；教代会作为全体教职工的群众性代表，在学校党组织的领导下，以其主人翁地位参与学校管理，行使民主管理和民主监督权。
1）、完善机构设置，学校设立办公室、政教处、教务处、总务处、招生办等机构，明确各部门工作职责，工作目标。
2）、完善岗位职责。建立健全教师岗位责任制，落实学校各个岗位的相关职责，并对各层级实行月、学期工作考核，对不认真执行考核工作的行政干部要及时追责；实行优胜劣汰。
3）、建立并完善学校各项管理制度、考核评价制度、建立“以学定教”的教学评价制度。
4）、建立健全组织指挥系统，统一指挥，层级管理，按照一级对一级负责的原则，确保政令畅通，高效运转。
2、教研教改方面：
1）坚持深化课改工作，开展课改培训与学习，启动课改；开展小组合作学习。
2）组织高效课堂教学大赛活动，指导教师积极参加县局以上组织的课堂教学大赛；
3）结合学校课改推进情况，鼓励教师积极撰写专题教研**并结集成册；
4）加大教师培训力度，抓好“青年教师成才工程”、和“结对帮扶工程”，着手建立教师成长档案。
3、教学方面：
1）加强教学常规工作的检查与落实，学校教务处及每月采取普检+抽检的形式，对教学常规进行细致全面地检查；
2）重点督查文化学科导学案、检测题的设计与落实；
3）认真组织学生参加学科竞赛，加快高尖学生的培养步伐；
4） 建立并实施教师反思制度，学生学习纠错、检测体系。
5） 经典诵读、科技活动、课外活动。
6） 建立健全课程改革的“教学系统、文化系统、评价系统”。
4、德育方面：
1）建立各种常规，强化“日常行为规范”、“守则”功能，完善并改进德育评价制度，建立学生操行档案。
2）研究对差生的教育，摸索科学可行的教育方法；
3）完善学生干部培养机制，提高自主管理水平。
4）开展德育论坛，着眼于德育实际问题的**与解决，使之真正成为德育工作者提升德育水平的平台；
5）建立并完善班主任管理、评价制度。建立一日常规、一周常规、一月常规和学期常规。
6）做好控流保学工作，确保巩固率90%以上。
7）做好升降国旗工作。
8）教育评价方面：现代教育评价的目的是致力于促进学生个性的全面发展，弘扬学生人格的主动精神。其核心要素包括三个方面：
客观描述+价值判断+增值探索。要关注学生的健康成长，充分发挥现代教育评价的教育功能。
5、 后勤方面。
1）建立并规范物质管理制度，节约水电，开源节流。减少运行成本，提高服务质量，确保师生满意。董事会满意。
2）建立健全现金管理制度，坚持一支笔审批制度，实施先申请后开支最后审批的基本流程。并实施银行账户监督管理。
3）完善票据管理办法，实施经手人、证明人、审核人、审批人签字制度。落实谁签字，谁负责，谁表态，谁负责的基本原则。
4）完善物质采购制度。各科室凡需添置物品时，必须填写购物申请单交学校审批同意后按采购制度组织采购，总额在千元以上，单价在伍佰元以上需集体研究方可采购。
6、招生工作。
1）做好宣传工作：制作学校宣传片、宣传折、招生简章、招生专栏。
2）成立招生组：确定招生计划任务、选聘招生组长、招生组聘任成员。要求在职的行政和教学人员原则上参与招生。
3）实行分片划块负责制度、经费包干制度、招生奖惩制度。
4）搞好新生夏令营培训。
5）奖惩办法：招生组完成任务数以注册人数和缴费人数为准。
6）新生防辍保学：人人参与，以招生组为单位分配新生，确定包保基数、包保经费，实行保学奖惩。
7、安全工作。
1）提高认识，增强责任感和使命感。以强烈的事业心和责任感来要求、警示、督促自己，把学校安全工作做细做实，充分发挥我们的主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。
（2）严格落实安全责任制和和责任追究制，健全管理。学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，安全工作齐抓共管，一切为了安全干，在全校形成“全员安全”的良好氛围。
（3）扎实开展安全教育。本着“开展安全教育在先，预防在前”的原则，充分利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全讲话等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。各班级每周对学生进行至少一次的安全教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册。
内容涵盖：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全和**等，营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。使教师熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。
每学期组织开展一次以上各种安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。
（4）定期组织全校教师对学校安全进行一次全面排查，并根据排查隐患情况，制度整改方案，及时进行整改。
（5）细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生；切实做好值日工作，监护学生活动行为。
（6）落实班级点名记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。
（7）利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全教育。
四、主要措施：
1、岗位工作目标制：目标清楚，职责分明；
2、岗位工作考核、问责制：各级考核严格按照方案执行；
3、部门工作定期研讨、交流制：确保信息畅通，民主合作；
4、课改工作行政干部示范引领制：强制执行制。
5、工作责任追究制：认真落实工作责任，提高工作质量，确保政令畅通，令行禁止。
6、常规工作重点督查制：学校主管科室对学校常规工作定期督查（含教学、教研、德育、后勤），督查结果及时公示并与考核挂钩；
7、部门工作年度评价奖励制：学校董事会及校长室负责，对部门工作进行年度评价，予以奖励；
8、“学生发展共同体建设”**式评价奖励制。
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