2023年体育工作总结 1

邢兰祯。一、我是2023年9月2日作为一名支教老师来到第六中学任教的，在这近一年的时间里对六中的认识从陌生到熟悉，以至于现在融入到这个和谐的大家庭中。

二、在这一年中，兢兢业业工作，遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排，无论做何种工作都尽全力完成。

三、教学方面。

1、由于体育课已经加入到中考当中去，成为继语文、数学、英语后第四了科目。所以初中的体育课也要顺应形势而进行改变。首先，我们要根据每年中考体测项目进行有针对性的训练。

在初三第二学期开始，通过分析这届学生的体能状况，结合必考项目和抽测项目，制定了详细的训练（初三体育课以训练为主）计划，具体到每一节课。

2、根据本届学生学情采取相应的措施：

1）进入初三后，通过几节课的观察，发现学生体能情况堪忧，而且对体育课的认识不足。很多学生认为体育课就是出来玩的，认为上不上都行，还有的同学认为上体育课还不如在教室多做两个数学题。

2）针对以上情况，首先我和李静静老师决定先从思想方面入手，只有思想上改变了，才能从根本上解决问题。我们在体育课中强调体育在中考的重要性，想要取得相应的体测成绩除去刻苦训练没有捷径可走。让学生亲身体验，用事实说明体育锻炼和文化课学习不但不冲突，而且是相辅相成的。

3）思想问题解决后，我们就开始着手解决学生体能较弱的问题。起初学生绕400米跑道，慢跑两圈，有的学生都坚持不下来。针对这种情况我们采取相应的措施进行训练。

田径的训练是相当枯燥的，而且每个学生的体质水平不尽相同，如何练是摆在我们面前的一个难题！根据本年龄阶段学生都有争强好胜的心理，我们把每个班分成四个小组，每组选出一名组长。然后进行400米比赛，我们设定了如下比赛规则：

比赛是以小组为单位计算成绩，也就是你们小组最后一名同学的成绩就是本小组成绩。然后让每个小组进行讨论，如何安排体能较差的同学在队形中的位置，如何最大程度的提高他们的成绩，让小组自己解决。通过此种形式即增强了同学们的集体荣誉感，又解决了体能较差同学对训练的抵触心理，增强了训练自信心。

4）通过第一学期的训练，学生体能有了显著的提高。第二学期，为了激发学生训练热情，我们采取以赛代练的措施，把每次训练都以考试的形式进行，有成绩记录、有得分，把同一个学生的成绩进行对比，激发他们的训练兴趣，提高他们的自信心。

5）把男子1000米、女子800米纳入到初三练兵的整体成绩中去。这项措施，对激发学生训练热情效果很明显。

3、教学**现的问题及建议。

1）思想方面。还是要解决学生对体育课的认知问题，只有思想真正重视才能落实到行动上。建议把每年需要在平台上填写的体能健康测试和体育课结合起来，把每项测试任务在体育课上完成，公布学生在每个项目上能拿到的分数。

2）通过上一学期中，把体测成绩加到二练成绩中取得的效果，是不是可以尝试期中、期末成绩加上体育，这样能最大限度的激发学生的训练热情也能和中考接轨。

2023年7月8日。