2024年最新小学数学新课程标准测试题姓名：成绩：
一、填空。1、数学是（研究数量关系）和（空间形式）的科学。
2、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展）。3、数学活动是师生（共同参与）、（交往互动）的过程。
4．有效的数学教学活动是（教师教与学生学的统一），（学生）是数学学习的主体，教师是数学学习的（组织者）与（引导者）。
5、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（基础性）、（普及性）和（发展性）。
6、义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生的整体素质的提高，促进学生（全面）、（持续）、（和谐）发展。
7、学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历（观察）、（实验）、（猜测）、（验证）、（推理）、（计算）、（证明）等活动过程。
8、课标中提出四基是（基础知识）（基本技能）（基本思想方法）（基本活动经验）；四能是（发现问题能力）（提出问题能力）（分析问题能力）（解决问题能力）
9、义务教育阶段数学课程的总目标，从（知识与技能）、（数学思考）、（问题解决）和（情感态度）等四个方面作出了阐述。10、《数学课程标准》安排了（数与代数）、（图形与几何）、（统计与概率）、（综合与实践应用）等四个学习领域。
11、学习评价的主要目的是为了（全面了解学生数学学习的过程和结果），（激励学生的学习和改进教师的教学）。
12、在数与代数的教学中，应帮助学生建立（数感）和（符号意识），发展（运算能力），树立（模型思想）。
13、在图形与几何的学习中，应帮助学生建立（空间观念）。14、综合与实践是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生（积累数学活动经验的）重要途径。该课程应当贯彻（少而精）的原则，保证每学期至少(一次)。
它可以在课堂上完成，也可以将课内外相结合。
15、课标确立八个关键词：（数感）、(符号意识)、(运算能力)、(模型思想)、(空间观念)、(几何直观)、(推理能力)、(数据分析观念)，并给出具体描述。并专门阐述了(应用意识)和(创新意识)。
16、史宁中教授指出：‘基本思想’主要是指（演绎）和（归纳），这应当是整个数学教学的主线，是最上位的思想。
17、常用的数学思想方法有等。
二、选择(1-8题为单选题，9-13题为多选题)
1、新课程的核心理念是（c）
a.联系生活学数学b.培养学习数学的兴趣c.一切为了每一位学生的发展。
2、新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是(b) 10、《数学课程标准》安排了（数与代数）、（图形与几何）、（统计与概率）、（综合与实践应用）等四个学习领域。
11、学习评价的主要目的是为了（全面了解学生数学学习的过程和结果），（激励学生的学习和改进教师的教学）。
12、在数与代数的教学中，应帮助学生建立（数感）和（符号意识），发展（运算能力），树立（模型思想）。
13、在图形与几何的学习中，应帮助学生建立（空间观念）。14、综合与实践是以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生（积累数学活动经验的）重要途径。该课程应当贯彻（少而精）的原则，保证每学期至少(一次)。
它可以在课堂上完成，也可以将课内外相结合。
15、课标确立八个关键词：（数感）、(符号意识)、(运算能力)、(模型思想)、(空间观念)、(几何直观)、(推理能力)、(数据分析观念)，并给出具体描述。并专门阐述了(应用意识)和(创新意识)。
16、史宁中教授指出：‘基本思想’主要是指（演绎）和（归纳），这应当是整个数学教学的主线，是最上位的思想。
17、常用的数学思想方法有等。
二、选择(1-8题为单选题，9-13题为多选题)
1、新课程的核心理念是（c）
a.联系生活学数学b.培养学习数学的兴趣c.一切为了每一位学生的发展。
2、新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是(b) a.知识与技能b.过程与方法c.
教师成长d.情感、态度、价值观3、下列对教学的描述正确的是(d)a.教学即传道、授业、解惑b.
教学就是引导学生试误。
c.教学是教师的教和学生的学两个独立的过程d.教学的本质是交往互动。
4、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（c）过程。a.交往互动b.
共同发展c.交往互动与共同发展、积极参与5、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（b）。a.
教教材b.用教材教。
6、《数学课程标准》中使用了经历（感受）、体验（体会）、探索等刻画数学活动水平的（a）的动词。
a.过程性目标b.知识技能目标。
7、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是(a)a.认知内驱力b.学习动机c.
自我提高内驱力d.附属内驱力8、遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该(a)a.及时复习b.
及时休息c.过度复习d.分数复习。
9、学生的数学学习活动应是一个（a,b,c）的过程。a.生动活泼的b.主动的c.富于个性d.被动的10、数学活动必须建立在学生的（a,b）之上。
a.认知发展水平b.已有的知识经验基础。
11、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生，实现（a,b,）。
a.人人获得良好的数学教育。
c.不同的人在数学上得到不同的发展。12、评价的主要目的是（a,b）。a.为了全面了解学生的数学学习历程b.激励学生的学习和改进教师的教学。
13、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（a,b,c,d,e）。a.数感b.符号感c.空间观念d.统计观念e.应用意识及推理能力。
三、简答。在课标中，解释这些词的具体含义，数感、符号意识、模型、推理以及应用意识。
2024年小学数学新课程标准
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2019版小学数学新课程标准考试试卷 测试卷含答案
数学课程标准 考核试卷参 一 填空 每空 1 分，共 30 分 1 数学是研究 数量关系 和 空间形式 的科学。2 数学是人类文化的重要组成部分，数学素养 是现代社会每一个公民所必备的基本素养。3 测试卷含答案 数学课程标准 考核试卷参 一 填空 每空 1 分，共 30 分 1 数学是研究 数量关系...
2019小学英语新课程标准
四 学习策略。学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略 调控策略 交际策略和资源策略等。第四部分实施建议。一 教学建议。一 面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。二 关注学生的情感，营造宽松 民主 和谐的教学氛围。三 倡导 任务型 的教学途径，培...