热爱科学，创意别断——xx年莲山中心小学科技辅导工作总结。
创新，是一具民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的别竭动力。为了进一步培养青年儿童的科技创新意识和求知**意识，展示青青年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯通到学校的素养教育工作中去，努力**出一条以科技教育为切人口，开展多层面素养教育；培养跨世纪制造性基础人才的教学改革道路。
一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。第一时期：发动宣传。
我们在接到县科教局下发的“对于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领略精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师**了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小**参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供问服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动降到实处。第二时期：
组织实施。
活动降实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级竞赛的作品中，选拔出参加校级竞赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。
第三时期：总结表彰。
在上选出上送到县参评的作品前，全校进行凉爽一次科技作品展，依照竞赛中得分高低和学生的创意程度评出竞赛的。
一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，说设想，碰撞学生的思维火花；活动中小记者进行采访，感觉热烈的竞赛气氛，体验活动的紧张和欢乐；活动后组织队员谈体味，写感想，进一步深化活动精神。经过这一活动，同学们别仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，别断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。
二、科普活动常抓别懈。
在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小**《对于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期别懈的抓好科普工作分别开的。为了在学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，要紧表如今孩子们的求知欲和聪慧才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明制造的潜力，使他们思维更敏捷，**更深刻，感觉到自己的价值。
从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素养，关怀集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素养的提高。
一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它并且也留给我们不少的考虑，相信这一活动的意义还远别这样，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。
学生辅导工作总结
素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化需要帮助的学生。了总结经验，更好地做好学困生的转化工作，现对本学期工作总结如下 一 尊重需要特殊关爱的学生。...
学困生辅导工作总结
3 做到 理解 二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向 自我学习 自我管理 的转变。二 了解学生各方面的现实情况。要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基础。要充满信心地去亲近他们，成为学生真正...
学困生辅导工作总结
2015 2016学年度第一学期。五年二班辅导工作总结。光华镇中心小学 根据本班的实际情况，为了更好地完成教育教学任务，本学期的学困生转化工作将做如下安排 一 摸清班级学生情况。1 学生基本情况 全班有29名学生，10名学生喜欢学习，成绩优秀。12名学生学习不够主动，成绩良好。6名学生不爱学习，对知...