本年度，我们认真县、镇上级教育主管部门的指示精神，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，进一步转变教育观念，以提高教师、学生素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气旺盛；在全面提高教育质量等方面，取得了显著的成效。
一、工作运**况：
、教学管理：
1、狠抓常规管理。常规检查时，首先看备课内容是否有抄袭，是否有新意，然后量化打分。在教师上课方面，重点抓了教师上课方式方法的转变，还学生充足的自主学习空间。
2、定期举行“精品课”展示活动和外出学习报告制度。在精品课展示活动中，人人都要经历讲课、说课、听课、评课、反思这五个环节，每个环节都做到了扎实有效、力戒形式主义。外出学习的老师要求他们认真做好记录；回来后，写出学习报告。
利用教研时间将学到的东西向全体教师汇报，做到一人学习，大家受益。
3、深入规范办学行为。
日常教育教学管理。
根据学生情况，均衡编班，均衡配备教师，保证学生都享受公平教育的权利，认真落实课程计划，严格按照国家课程计划的有关规定开全、开足课程，并由教导处负责督察教师上课情况，坚决杜绝任意调课、占用其他学科的现象。对于**、体育、美术等非考试科目，教导处也制定了考核内容与要求，在制度上保证了各学科课程的开全、开足、开好。三、四、五年级真正实现了专职。
学校加强教学用书管理，对于上级部门规定以外的图书、教辅资料，一律不允许购买，一经发现，不但要退还，还要进行大会批评和经济处分，坚决保证了每个老师不踩红线。
切实减轻学生课业负担。
学校对学生的作业量进行了合理地规定（借助家校联系册），严禁教师搞题海战术，增加学生的课业负担。学校还规定教师不得拖延上课时间，不得挤占学生课间休息时间，不得用罚抄罚做等增加作业量的方法惩罚学生。
、文化管理：
1、继续搞好读书成才活动。
举办读书汇报会。低年级的古诗文诵读会、中年级的读书笔记展览会、手抄报展览会。
在一年级开展诵读《三字经》、《**规》活动。
发动学生养成了写读书笔记的好习惯，学生一边读书，一边摘抄、剪贴、写感受。
举办《文明诚信》现场作文和知识竞赛。
我们学校专门设计印制了《写字专用纸》， 人人写出一手好字”在正逐步成为现实。
2、搞好三项创建，即文明校园、文明办公室和文明班级创建。
文明校园创建。
a、充分利用外墙宣传栏，定期进行更换。室内学习园地定时进行更新。
b、搞好环境卫生，不留死角。结合学校建设，将教学区，建设成黄土不露天，三季有花，四季常青的花园式校园。
c、教学楼内将校风、校训、校长寄语办学理念等制成展板悬挂在教学楼，楼内一层悬挂古诗词，体现墨韵书香，配合学生的朗朗读书声，使我们仿佛置身于古圣贤的诗情画意中，二层悬挂名言警句，让我们体会到先人的谆谆教导，耐人寻味，三楼悬挂爱国人士画像，使我们明白那段悲痛而沉重的历史，明白身上所肩负的重担。
文明办公室创建：
a要讲好室内卫生，物品摆放整齐，四壁无尘；
b讲好个人卫生，穿着整洁，注重仪表；
c不吸烟、不打牌、不利用电脑玩游戏；
d不闲谈莫论，语言文明；不拉帮结派，搞好团结。
文明班级创建；
a搞好所辖卫生区卫生和室内卫生，课桌凳及桌上物品摆放整齐；
b常通风换气，保持室内空气清新无异味；
c班内遵守纪律，学习气氛浓厚，成绩优异；
d积极参加学校组织的各项活动。
、教育管理。
1、安全管理。
我校成立了安全工作小组、制定了安全工作细则和应急预案，层层签订责任状，专门成立了安全教育室，张贴安全宣传图画，**安全影片，从行动119、一路平安、箐箐校园、安全在家、健康卫士、远离毒品、多加小心七个方面对师生进行安全教育，通过写观后感、办手抄报、安全知识竞赛、主题班队会等活动，使安全教育真正走进了班会，走进了课堂，大力加强了师生安全教育。通过以上活动的开展，增强了全校师生的安全意识，使我校无一例安全事故发生。
2、卫生管理。
卫生管理本学期重点搞好预防甲型流感工作，重点从以下几个方面进行实施。
加强领导，认真落实责任制。
坚持做好晨检、午检和追踪制度。
积极做好学校的通风、消毒与清洁卫生工作。
召开了家长会、印发了宣传材料、班级内制订了宣传栏。
3、德育管理。
坚持深入开展学校的行为习惯养成教育，继续抓好爱国、爱家乡、感恩，诚信、法制教育等工作，主要开展了如下几项工作：
扎实抓好各项常规工作，促进学校德育工作创新。
a、抓好晨周会等的宣传教育活动，学校少先队要利用好周一升旗仪式。
b、抓好学校各项常规检查工作，对卫生、纪律等增加平时抽查的次数。
c、抓好班队活动、大队主题活动、实践体验活动的开展。
细化学校养成教育要求，推动开展雏鹰争章活动。
a、进一步组织学生学习了一日常规，小学生守则等内容，加强了学校、家庭、社会的联系，形成了教育合力。
b、制订了雏鹰争章活动的总体方案，继续深化了红星榜评比活动，使我校的红星榜评比内涵更加丰富。
c、切实组织开展养成教育。各年级要根据学生的年龄特点及年级要求，细化训练的目标要求，做实达标的考核验收，形成方便操作、成效显著的养成教育做法。
二、问题和不足。
1、学校师资力量薄弱，由于我校教师年龄差距太大（45周岁以上教师占教师总数的33.3%），教师的积极性不能很好的调动起来，教学观念还没有彻底改变，教科研工作还没有扎实的搞起来。
2、在新的环境下，由于基础建设给学校留下了较大的债务，学校难以开展投入性活动，难有大的发展。硬件建设距要求相差较远。
2023年12月24日。
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