大保当小学工作计划。
2013-2014学年度第二学期）
一、指导思想。
以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中全会精神，以全县2023年教育行政会议精神为统领，以“注重常规管理、打造高效课堂、促进学校内涵发展”为重点，以“教师岗位练兵，校本研修”为抓手，着力推进素质教育、校园文化建设、后勤管理标准化建设，全面提高育人质量，办好群众满意的学校。
二、奋斗目标及重点工作。
1、奋斗目标：师德师风建设成效明显，教育教学质量稳中有升。
2、重点工作：
1）转变工作作风，加强校本研修，提高教师师德修养和业务能力；
2）以“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”为主题，培养学生良好的行为习惯；
3）狠抓常规管理，加强课堂教学改革，探索符合学科特点的高效课堂教学模式，提高课堂教学质量；
4）提高后勤管理服务水平，确保学校安全稳定，再创平安校园；
5）加快师生公寓楼和餐饮楼的工程建设，确保工程如期建成；
6）办好2023年艺术节、读书节、科技节活动。
三、具体工作要求。
一）认清形势，改变作风，提高教师的师德修养和育人水平。
1、加强学习，强化管理，切实转变教师的工作作风。
要认真执行中、省、市、县下发的一系列关于改进干部作风的文件精神，将改进工作作风作为教师队伍建设的重中之重。要认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，撰写学习体会，交流学习心得。要严格遵守“八项规定”和“六项禁令”，严格执行《神木县教师从教行为十个不准》，切实做到忠于职守、廉洁从教；进一步做好教师家访和学困生帮扶工作，向学生、家长传递“正能量”，让家长、学生感受到学校、教师的新变化、新风尚、新气象。
2、深入开展教师主题读书活动，强化师德建设。
今年的读书主题是“注重内涵，丰富精神”，德育处要结合本校实际制订教师读书方案，确定读书主题，精选读书内容，采取自主阅读，集体学习等形式，把读书学习作为教师的必修课。学校要开展写读书心得、读书笔记、读书交流评比、读书成果展示等活动，将读书学习纳入常规考核之中。
以实施“师德提升年”系列活动为依托，全面提高教师职业道德水平。以“讲师德、讲奉献、讲责任、树形象”为主题，继续推行师德师风承诺、师德师风监督、师德师风教育、师德师风考核、师德档案建设等制度，建立师德年度单项考核备案和师德公开**制度。推进诚信教育、廉洁教育和廉政文化进校园活动，全面提高教师的敬业精神和职业形象。
3、加强教师岗位练兵，促进教师业务能力全面提升。
全面开展以“练三笔字、说普通话、练简笔画、练电教技能、提教研能力”为内容的“五项基本功”岗位练兵活动，教导处要在开学初制订岗位练兵方案，安排比赛活动。开展学习新课标、教育教学理论学习活动，组织40岁以下青年教师新课标、业务达标考试，为今年的青年教师学科能力竞赛打好基础。
二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德教育。
1、狠抓班主任队伍建设。加大对班主任自我提高的支持力度，要把班主任德育研究纳入教师校本研修规划之中，提高班主任的管理能力，提高各年级班务管理水平。
2、把德育渗透在学校的各个环节，发挥全员育人的功能。全体教职员工都是德育工作者，要以自己良好的师表形象潜移默化地感染学生。利用班队会开展专题德育教育，利用各学科渗透爱国主义、集体主义、传统美德教育，利用“红领巾广播站”、校园电视台、板报、橱窗广泛宣传德育案例和身边的德育事迹。
3、按照《小学生文明礼仪教育要求》，以做“文明有礼大小人”为主题，开展文明礼仪系列教育。积极响应****关于“厉行节约，反对浪费”的批示精神，以“崇尚节约，杜绝浪费”为主题，开展节约粮食、节约水电、节约纸墨、爱护学习生活用具等专题教育，培养学生良好的文明行为习惯。切实提高德育工作实效。
4、高度重视学校、家庭、社会“三结合”教育网络。成立家长学校，除开好例行的家长会外，分年级安排两次家长培训活动，引导家长树立科学的育人观和人才观。
5、加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，促使学生自觉遵守学校各项规章制度。
6、每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表进行国旗下讲话和演讲，值周领导汇报值周情况。
三）坚持质量立校，加强校本教研，打造高校课堂，实施素质教育，确保教育质量稳中有升。
1、认真做好期初的教学计划和规划。
全体科任教师要在对教材的知识与能力体系进行系统梳理的提前下，制定好本学期教学计划。教学计划中要明确教学目标和教学任务，制定出完成目标任务的具体措施。所有审批后的教学计划都要放到学校**上，互相借鉴，共同监督。
2、加强备课管理。
同年级同学科实行集体备课，以备课组建立qq备课群，推行电子备课。任课教师至少提前备好一周的课。备课要突出三维教学目标、学法指导、教学流程、重难点突破的备写，注重反思。
在集体备课的基础上，要加强“二次备课”.每四周进行一次集体备课现场评析会。教研组、教导处要实时监督备课群的工作情况，并精选优秀教学设计放到学校**上，丰富各学科的教学资源。
3、打造高效课堂。
要按照“先学后教，合作**，当堂训练”教学模式组织课堂教学，努力探索符合学科特点的高效课堂教学模式，注重自主、合作、**的学习方式，充分发挥学习小组的作用，提高学生学习的主动性。合理分配课堂时间，尽量压缩教师的集中讲授时间，将教师的讲授变为重点、难点、疑点、易错处的有效指导，保证学生课堂中阅读、思考、质疑、讨论、练习和展示的时间，特别强调学生当堂训练的时间不得少于10分钟。在学生训练、讨论、质疑中发现问题、解决问题。
多关注学困生的学习状态，想方设法提振学困生的学习自信心，探寻适合他们自身的学习方法。充分利用好教室内多**设备，提高课堂教学的有效性。
4、做好单元检测和月考工作。
要认真做好对学生的过程性评价，按教学进度搞好单元测验，及时批改、分析、讲评。教导处要按照教研室的安排做好月考工作，组织教师做好月考情况分析。
5、做好对学困生的辅导工作。
每位教师都要在学期初明确本学期重点辅导的学困生名单，制定详细的辅导计划，从课堂教学、作业批改、课后辅导、与家长沟通等方面认真落实辅导措施，并做好相应的记录。继续建立学困生学习档案，有针对性地加强对学困生的辅导。注重调动学困生学习的主动性，激发他们的兴趣和信心。
6、严格执行课程计划。
要按规定开齐开足课程，加强地方课程和校本课程的管理和开发，开设好综合实践活动课和实验课。严格执行在校学习时间的规定，切实减轻学生的过重课业负担，充分利用在校时间，不得将学生在校完成的任务推向家庭。各任课教师要严格按照课程计划组织教学，不随意调课。
认真学习各学科的课程标准和现代教学理论，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。
7、按照《体育工作条例》，开设体育课，开展阳光体育活动和健康教育活动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。规范心理辅导室建设，加强心理健康教育，完善心理健康档案。深入开展科技教育，积极参加29届青少年科技创新大赛和神木县第四届中小学生科技节。
拓宽第二课堂渠道，发展学生特长，办好“三节一会”。
8、加强教学常规工作的督查、考核工作。
严格落实备课、上课、课后辅导、作业批改、成绩检测等环节的教学常规管理考核制度，确保教学常规管理过程的严谨、科学、规范。组织好示范课、随堂课、推门课、汇报课的听课、评课等教学检查指导。
四）切实推行校本研修，全面提高教师的教研能力。
校本研修由教导处负责实施。教导处要根据学校情况，制订切实可行的校本研修计划、研修安排表，确定负责人，各科任教师要结合自身实际制订本人的研修规划，并且按时参加统一组织的研修活动。
校本研修要以新课标学习、高效课堂研究、“五项基本功”岗位练兵为内容，以学科教研组为依托，以教师读书活动、有效教学备课、听课、评课，基本功练兵为载体，以个人自主学习、小组交流互助，专家讲学引领为主要形式。开展课例观摩分析、撰写教育故事、撰写工作反思、小课题、同课异构教学比赛、教学**评选、岗位练兵展示等活动，促进校本研修的扎实开展。
校本研修要与教研活动有机整合，各教研组要将校本教研与教研活动有机结合起来，统筹安排。建立校本研修qq群，及时上传工作反思、教育随笔，为同伴交流提供信息平台。发挥学科带头人、骨干教师、教学能手在校本研修中的作用，建立示范引领、结对帮扶、青蓝工程等工作机制。
积极组织参加联片教研活动，拓展校本研修空间，提高教师的研究能力。
五）规范后勤管理，提高服务水平。
1、切实做好安全工作。
认真落实各项安全职责，完善学校安全稳定工作责任制和责任追究制，层层签定安全责任书，完善安全管理日志和应急预案等。发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。
开展安全教育，提高师生的安全意识和安全防范水平。要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。坚持上好安全第一课，搞好安全教育月活动。
组织开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供良好环境。
加强工程项目建设安全管理工作，按照工程建设安全管理要求制订安全管理方案，完善各项安全防范设施，确保工程建设安全和师生活动安全。
2、加强师生餐饮管理，确保师生每日饭菜质量。
按照营养餐工程管理的各项制度做好食品原料的索证、采购、验收工作，与供货商签订安全卫生责任状，确保过期变质和“三无产品”不流入校园。加强食品加工过程的管理，定期对食堂工作人员进行培训，确保师生饭菜质量。建立食物中毒紧急处理预案，坚持做好每周食谱提前公示和伙食结算公示。
3、加强卫生管理。
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