2023年春期六语下册测试题（三）
一、 拼音。（5分）
1、 读拼音，写词语。（3分）
qīn shí juān zèng róng yù
2、 给带点字选择正确的读音（用“√”表示）（2分）
淡泊（bó pō） 旋转（zhuǎn zhuàn）
湖泊（bó pō） 自转（zhuǎn zhuàn）
二、 字词。（20分）
1、 按查字典的要求填空。（2+2=4分）
疾”（jí）字用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法先查大写字母 ，再查音序 。“疾”字的解释有：①痛恨；②疾病；③痛苦；④急速；猛烈。
下面词语中的“疾”字应选哪种解释，填上序号。
疾苦（ ）疾恶如仇（ ）疾驰（ ）积劳成疾（ ）
、用“严”组成不同的词语，再分别把它合适地放到句中的括号里。（6分）
他瞪着眼睛，（ 地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ 的组织，（ 的态度，（ 的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。”
、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语造句。（5分）
百（ ）成钢发（ ）图强坚持不（ ）独出心（ ）实事求（ ）不（ ）下问 （ 类旁通各（ ）己见。
造句。4、用合适的关联词填空。（3分）
1）我们的国家（ ）能日益强大，（ 有中国共产党的正确领导。
2）（ 在日常学习和生活中普及了电脑，人们（ ）不能丢弃用笔书写。
3）（ 你不注意用眼卫生，（ 会视力下降。
5、读句子，把划“ ”部分换上合适的词语。（2分）
1）因为迷恋网络而荒废了学业，这种情况见得多了，不足以为奇。
2）朗读和背诵是两个有突出效果的学习途径。
三、句段。（21
1、按要求写句子。（3分）
1）改为陈述句。
难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
2）把下列词语组成通顺的语句。
实现了中国人民梦想 “神舟五号”载人飞船遨游太空的。
3）缩句。中华民族几千年的梦想，经过几代人的执着追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
2、 仿写句子。（4分）
关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是给学生关爱是给学生。
关爱是一句问候，给学生春天般的温暖。
3、 在原句上修改病句。（6分）
1） 妈妈详细地经常了解我的学习情况。
2） 八名运动员像脱缰的野马，潮水般地冲向终点。
3） 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
4、写出下面句子的含义。（２分）
真理诞生于一百个问号之后。
5、按原文填空。（3分。
她从一个的小姑娘，一个。
的女学者，变成科学教科书里的新名词变成物理学的一个新的计量单位（ ）变成一条条她变成了科学史上一块永远的。
6、把下面错乱的句子重新排列。（3分）
）多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课，批改作业。
）如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
）他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
）那作业本上条条批语，个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？
）他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。
）老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
四、短文。（２分）
一） 课内阅读。（8分）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
1、加点的两个“美丽”的含义分别是什么？
2、读文段理解，是什么使玛丽·居里完成这项伟大自然发现的？
3、你认为这里的“人生意义的发现”指的是什么？
4、你认为应该学习玛丽·居里什么？
二、课外阅读。（16分） 书。
放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：
“阿姨，那本书！”
当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！
书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。‖㈠
兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一。
切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的有节奏的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……‖二）
“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。
“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。
嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。‖（三）
1．联系上下文写出下列词语的意思。（4分）
安然无恙。眼花缭乱。
2．按已划分好的段落写出各段的大意。（6分）
第一段（1—3）：
第二段（4—6）：
第三段（7—9）：
3、用简洁的语言写出短文的主要内容。（2分）
4、为什么“站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小”？（2分）
5、短文最后一句话“书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。”是什么意思？（2分）
五、习作。（３分）
题目：难忘的
要求：①先把题目补充完整；③要写真实的内容，还要写写难忘的理由；②语句生动、优美，字数在400个以上。
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