东良完小2023年春学期备课要求

发布 2020-06-17 20:22:28 阅读 2866

备好课是上好课的前提,上好课才能真正让高效课堂的口号落到实处,同时,也只有精心备好课,才能提高我们把握教材,处理教材的能力,从而提高我们的专业素养。我校将对备课的要求作相应调整,从2023年春学期开始执行。

备课内容包括以下几个方面:

一、学期教学整体分析。

一)全册教材分析。

二)学期教学目标。

研究课标,把课标要达到的目标细化到本年段、本年级、本册教材,从而确定适切的学期教学目标。

三)教学计划安排。

四)年级预习总要求。

二、单元教学分析(语文可参照下列**,做简洁些)

三、具体篇目教学设计。

一)教材分析。

二)教学目标(具体、可操作)

三)教学重难点。

四)课时预习要求(结合具体教学内容制定,有时可以练习纸的形式体现)

五)教学预设。

要求:1、流程清晰(语文教案要以版块呈现),每一环节(版块)要写明简单的设计意图。2、教案中要体现训练(尤其是纸笔训练)点,并且标注出来,语文每课时纸笔训练的时间以十分钟左右为宜,其它学科根据自己的学科特点而定。

3、精备作业设计。4、语文等学科还要根据教学确定学生积累和课外阅读的内容。5、上课之前要进行二次复备,复备时直接用不同颜色的笔在原教案旁修改。

六)每位老师都要写深入的教学反思。

四、备课形式。

1、学科组长合理分工,各位老师针对自己分到的任务精心备课。然后再利用集体备课时间交流、修改(直接在教案上用不同颜色的笔修改),最后定稿。

2、所有备课都采用电子稿(a4纸,标题宋体四号加粗,正文采用宋体五号字。页边距:上厘米下2厘米左右各3厘米),定稿发到校园网上。

3、所有备课只有集体讨论经教研组长签字后方能进入课堂。

五、备课纸。

学期教学整体分析。

单元教学分析(语文可参照下列**,其它学科可跟据需要作适当调整)

课时教学设计。

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