本学期于2023年2月13日开始报到注册，2月16日正式开始上课。开课时间22周。近5个月的时间里，本班各项工作在学校的安排下，各级领导的指引关注下，均圆满完成，并取得了一些优异的成绩。
一、班级期末概况。
开学初，本班共有学生52人，男生31人，女生21人，中期一名女同学转去504班，剩51人，6月20日一名男同学因家庭原因提前回了老家（下学期仍会来本班学习），现有学生实际人数50人。本班学生大部分都能认真学习，积极参加各项学校和班级活动。都有强烈的班级荣誉感，尊敬师长，团结同学，爱自己的父母。
二、思想道德成果。
本学期通过学校举行的“感恩”演讲活动，每周升旗仪式，班队活动课，还有日常管理和教育，使每个学生的思想道德都在健康成长，都能做到尊敬师长，团结同学，爱自己的爸爸妈妈；都能爱护环境，热爱学校，热爱人民，热爱祖国；都有鲜明的荣辱观，价值观，人生观；都能明白真善美丑的概念和含义，树立远大的理想，对未来怀有美好的憧憬和坚定的信念。
三、生活行为规范。
通过组织学生对“**规”的深化学习和多种形式的亲身体验，针对班规校规，常规班级管理工作的常抓不懈，逐渐形成了一个注重规范着装，能时刻向老师和长辈问好，从不违规乱纪，讲文明讲礼貌的良好班集体。为他们以后成为一个有素质，有修养，有品位的新人打下了一个坚实的基础。站有站姿，坐有坐姿，谈吐文明，行为举止规范有礼的一群孩子正在本班茁壮成长。
四、文化，体育，艺术，中队辅导工作成果。
本班自开学以来，参加了多次学校或年级组组织的文化，体育和艺术竞赛活动，均获得良好成绩。参加五年级组拔河比赛荣获第二名，五年级组迎面接力赛荣获第一名，五年级组合唱比赛得三等奖。艺术节期间：
吴智银、张华婷、刘黎铭等同学参加绘画和手工艺品制作获第一名，五名同学参加课本剧演出获三等奖，十三名同学时装秀演出获得了满堂喝彩。班级中队被提名参加坦洲镇优秀中队和优秀辅导员的评选，这是全校整个小学部几十个中队委的唯一一个提名。班级经常在年级组每周流动红旗评比中获得优胜，在多次个人、集体的文化竞赛活动中也多次获得荣誉```数不胜数，一期的时间不是很短但也不是很长，在班委、班队委的努力组织下，结出了如此多的累累硕果已经是老师和学校的骄傲。
就像每个同学说的那样，“我们不会再让昔日的503班重现，不会再让今日的503班成为学校老师和同学眼中的另类，明天，我们将更加辉煌。”
五、良好习惯。
通过本期的生活和学习，在同学们达成的“班级公约”的约束下，同学们都改掉了以前一些不良的毛病和习惯，挑食的不再挑食，随地吐痰的和乱扔果皮纸屑的现象渐渐不再出现，再也听不见谁说脏话，上学放学上下车不再有人迟到早退或不遵守纪律。人人都懂得了节约粮食，节约用水，勤剪指甲、勤理发的良好习惯，也不再有给同学取侮辱性外号的现象。看不到了乱花钱。
每个人都变得爱学习，爱健康，积极参加体育锻炼和两操的出操。通过写字课的训练使每个人逐渐有一个正确的坐姿和握姿。人人爱劳动讲卫生，积极参加中队委的各项队活动。
六、 培优帮差，做好辅导工作，促使学生均衡发展。
对于后进生，我们坚持“一分为二”的观点，即既看到他们身上的闪光点，又看到他们身上所存在的问题，对他们教育时多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，通过“感化”，达到“转化”的目的。注重心理疏导，帮助他们分析问题存在的原因，深挖根源，找出解决问题的方法，鼓励后进生树立自信心，努力克服自身存在的问题。老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课，大家都朝着一个目标努力：
不让一个学生掉队，让每一个学生都得到最大限度的发展。从几次单元测试的成绩可以看出，我们转化后进生的效果非常明显。对于中等生和优等生，我们也及时辅导，力求使不同的学生都取得进步。
七、 家校联系。
本学期利用空闲时间，对每个学生进行了家访。经常和家长进行**联系，随时向家长反映孩子在学校的学习和生活情况，了解孩子在家的学习和思想动向，和家长共同制定针对每个孩子不同的引导教育计划。随时都做到视家长如朋友，视家长如亲人，视家长如上帝的工作理念，及时解决家长对学校工作的任何不解和问题。
积极配合年级组的家长会，让家长期待而来，满意而回。
路渐行渐远，但还很漫长，收获是有的，但走到成功和完美的那一步仍还需继续努力拼搏！
503班曾伟。
2023年7月1日。
班主任工作总结 上学期班主任工作总结 用“心”做班主任
班主任要把培养与家长的真诚感情作为家教工作的重要内容。班主任应多与家长联系，及时准确地汇报学生在校情况，切不可因工作忙或其它原因，而忽视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，这时的家访不利于解决问题，注意不伤害他们的感情，友善，耐心，并及时把家长意见转达给学校有关领...
2019上学期班主任工作总结
针对学期初制定的班主任工作计划，结合本学期工作实际，现本学期班主任工作总结如下 一 针对不同情况的学生给出不同的指导，适时的帮助他们进步和发展。学期初，通过和学生聊天后，统计了学生学习状况和未来的打算。有30 左右的同学有专升本的意愿，有30 左右的同学已经决定毕业之后直接参加工作，但是工作尚且不能...
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