题目：2007——2008上学期班主任工作总结。
2007——2008上学期班主任工作总结（中国大学网） 2007--2008上学期班主任工作总结英语组宫迎春 2023年毕业于哈尔滨学院英语教育专业，进入哈三十九中学工作，2007——2008上学期班主任工作总结。时光如梭，在三尺讲台上已经辛勤工作了八个春秋。担任两个班级的英语教学工作，我深知要想成长为一名合格出色的人民教师首先是要有责任心同时还要有过硬的业务本领，所以我认真地参加集体备课，并虚心地向老教师请教。
只要是有时间，有机会我就会到班级去听其他老师的课。博采众长，收为己用。我在这些同事的身上学到了很多智慧的结晶，同时也被他们身上所具有的高度的敬业精神所深深地感染。
这段时间我的业务能力提升的很快。但我还是没有对自己放松要求，我利用业余时间自费报了补习班，学习口语为自己充电。并报名参加了香坊区的公开课，取得了第二名的可喜成绩。
我任教的两个班级学生的层次不一，外语的基础很差，有的甚至连英语的字母都认不全，针对这种情况我经常利用午间休息的时间，把小学基础比较差的学生领到我的办公室，义务地为他们辅导功课，并积极主动地和他们的家长取得联系。切实地做好了和家长间的沟通，如是地将学生们的情况向他们做了通报，并诚恳地请求家长的帮助。这样在一段时间不懈的努力下，学生的成绩终于有了起色。
他们的学习态度也有了很大的改观。我特别重视利用好课上的时间，向课堂要效率。课下精心地准备是必不可少的。
同时我还特别注意启发学生的学习兴趣，每节课的内容我都力求从学生感兴趣的事情入手，让学生真真正正地感受到英语其实距离他们并不遥远。学好英语很有意思并且也十分的实用。兴趣是学生最好的老师。
有了这个秘诀我的英语课效率很高，学生也非常爱上英语课。我任教的两个班级在2023年的中考中取得了喜人的成绩。 我担任两个班级的英语教学工作的同时又担任其中一个班级的班主任工作。
教师的任务不仅仅是向学生传授知识，还肩负着培养学生优良思想品德的重任。俗话说言传不如身教，身教是对学生实施思想品德教育的一个最重要的方面；一种最为重要的人文教育资源。身教之基础在于教育者自身良好的人格品质。
如何提高自身的人格品质，并善于以自我的人格魅力去对学生施以潜移默化的影响？一、师生互动过程中教师的角色行为对学生的影响学校教育的特点决定了教师在师生互动过程中起着主导作用，因此，教师在认知学生的行为时，一定要注意反省自己的一些看法是否正确，教师应能不断主动调整自己对学生的行为，使师生互动成为一种积极的、有利于学生发展的过程。有这样一个例子：
一个中学生有一次又缺了半节课，班主任不问青红皂白便是一顿批评，因为班主任认为这个学生平时就不太遵守纪律，工作总结《2007——2008上学期班主任工作总结》。下课后学生去找班主任想解释原因，但班主任没有给他机会，这位学生认为班主任对自己不公，一气之下第二天没有来上班主任的课，这回更证实了班主任的说法是正确的。于是家长被找来了……，师生之间的矛盾就这样一步步地被激化。
其实，这个学生这次缺课确实是有其他客观原因的，如果班主任一开始不是去用固定的眼光看人，认真听取一下学生的解释，或者事后心平气和地与学生谈谈，就不会造成这样的后果。 二、教师的意志品质对学生的影响一个教师要想深刻地影响学生和克服教育工作中的一些困难，就需要具有一定的优良意志品质，这些意志品质包括：坚决、果断和不屈不挠的坚定信念；沉着、自制、耐心和行为一贯的坚持性。
例如，在教育实践中教师常常会因为学生累犯纪律而苦恼，这时特别需要教师的耐心和自制力。如果教师不能把握自己，以粗暴的态度对待学生，也能换来学生暂时的安定，但是这样的安定后面却可能孕育着更大的不安定。 教师上述意志品质不仅为提高自己和顺利完成教育工作所必须，也为学生作出了榜样，由于学生自我意识的发展，往往具有培养坚强意志性格的自我要求，因此他们常常喜欢评价教师的意志品质，试图从教师那里找到自己学习的榜样。
三、教师的情感品质对学生的影响情绪和情感，在一个人的精神生活中有很重大的意义。教师爱的情感既是教育者高尚品质的表现，同时又是一种教育手段，在教育过程中起着很重要的作用。教师的情感对学生有着直接的感染作用，是更好地完成教育工作所必须的心理品质。
教师的情感主要表现在他们对本职工作的热爱、对学生的热爱和乐观向上的生活态度。由于每个教师对学生的情感、态度不同，学生经过长期的心理体验，就会对教师产生不同的心理倾向性，从而形成不同的心理定势。或是尊重和信赖的心理定势；或是恐惧和防御的心理定势；或是轻视和对立的心理定势。
某种心理定势一经形成，学生就会以一种先入为主的心理状态来对待教师的教育和影响，决定着教育的效果。 在教育实践中，往往会遇到这样的情况：同一教育内容和要求，出自不同教育者之口，学生会以不同的态度来对待：
要么亲其师，信其道，心悦诚服地接受教育并用以指导自己的言行；要么视为耳边风，持保留态度，淡然处之；要么离心离德，阳奉阴违，抗拒顶牛。心理定势效应不仅会在学生中形成，而且会在学生家长中、社会**中形成。如小学、初中、高中新生入学时，不少家长总是要打听新任课教师是谁，班主任是谁，有的家长千方百计要使自己的孩子去某某老师的班，这就是心理定势效应。
由此看来，冷淡、无情，情感上的缺陷对于有效地进行教育工作是非常有害的，其对学生的影响就是使他们对教师产生恐惧和抵触、消极自卑，甚至以某种否定的态度去对待教师及其所教的课程。我时刻将这些牢记于心。我带的一班班风正，学风浓。
无论是在学校组织的各项活动中还是班级的学习成绩上都在全年组名列前茅。在全市的班会课评比中，我的班级荣获了哈市中小学生班会课的二等奖。在八荣八耻读书活动中，我指导的征文获得了一等奖， 2008我参加了香坊区组织的说课活动，我认真地钻研课题，并虚心地向参加过说课活动的老师请教，反复地研究教材。
并自费出资买了很多相关方面的书籍与材料，我几个星期的辛苦终于收获了硕果，我在最终的比赛当中取得了一等奖。取得这个成绩我并没有骄傲，我相信一份耕耘，一分收获。这次的荣誉只是更加坚定了我的决心。
2023年另一个喜人的成果是我获得了区级优秀班主任的奖励。 我国古代教育家孔子非常强调教师必须身正。他说：
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，教师工作的成果是全面发展的人才，这是一项长期的工作。特别是培养学生的道德品质和人格，需要教师付出日积月累的艰辛努力，需要教师的集体协同一致。前苏联教育家加里宁曾说过：
教师每天都仿佛站在一面镜子里，外面有上百双单纯而敏感、善于窥视教师优点和缺点的孩子的眼睛在时时盯着你。世界上没有任何人受到这样的监督，也没有任何人能对孩子有如此深远的影响。无数事实说明，品行优良的教师可以带出品行优良的学生，而品行不良的教师则可能带出品行不良的学生。
我们只有不断加强自身思想品德的修养，不断培养发展自己有利益教育工作的心理品质。以整洁大方的衣着仪表、谦虚自信的气质风度、优美文明的言谈举止给学生一种外在美的示范；以自己坚定的政治信念，对祖国和人民的无私奉献精神和高尚的道德情操去影响学生、教育学生，给学生一个内在美的样榜。我们才无愧于人类灵魂工程师的称号。
范文题目：2007——2008上学期班主任工作总结。
班主任工作总结 上学期班主任工作总结 用“心”做班主任
班主任要把培养与家长的真诚感情作为家教工作的重要内容。班主任应多与家长联系，及时准确地汇报学生在校情况，切不可因工作忙或其它原因，而忽视平进与家长的联系，非等到学生学习或其它方面出现了问题，才想到与家长联系，这时的家访不利于解决问题，注意不伤害他们的感情，友善，耐心，并及时把家长意见转达给学校有关领...
2019上学期班主任工作总结
针对学期初制定的班主任工作计划，结合本学期工作实际，现本学期班主任工作总结如下 一 针对不同情况的学生给出不同的指导，适时的帮助他们进步和发展。学期初，通过和学生聊天后，统计了学生学习状况和未来的打算。有30 左右的同学有专升本的意愿，有30 左右的同学已经决定毕业之后直接参加工作，但是工作尚且不能...
2019上学期班主任工作总结
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