2023年春季小学德育工作计划

发布 2020-06-12 09:36:28 阅读 2231

马兰学校2023年上学期德育工作计划。

一、指导思想。

深入贯彻落实党的十九大和十八届六中全会以及***总书记系列讲话精神,坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入实施体验式德育,深入地开展学校德育教育实践活动,着力提升全体教师素质和育人能力,着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全,着力优化育人环境,不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性。

二、主要任务

坚持把社会主义核心价值观融入学校教育全过程,以《德润童心》为切入点,大力实施“三生”教育、心理健康教育、民主法治教育、国防安全教育、生态文明教育的同时,引导学生正确认识社会发展规律,逐步培养历史使命感和社会责任感。

三、主要工作及措施

一)抓管理,提高育人水平

1.健全德育管理。

进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。由校长牵头,少先队和班主任组成德育领导小组,从校长到基层班级,形成一种垂直的联系,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育思想。

2.召开经验交流。

班主任工作经验交流会,给班主任提供了一个相互学习,相互借鉴,取长补短的平台,增强了班主任工作方法的多样性和艺术性。通过班主任经验交流会形式,提高了全体班主任的综合素质和教育管理能力,为班级管理工作再上新台阶起到了积极推动作用。进而培育一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

3.加强常规检查。

要加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们积极参与各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4.加强班队建设。

班队建设是学校精神文明的缩影。抓好每周一次的班队活动课,必须切实上好班队活动课,组织和开展生动活泼的班队活动,定期举办中队主题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力,促进文明班风的形成。

5.加强少先队干培养。

加强对队干部的教育和培训。设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。

二)抓队伍,提高德育素质

一所学校要培养各类合格人才,就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1.加强业务学习,提高思想素质。

学高为师,身正为范”。作为班主任,德才两方面缺一不可。然而班主任的品德对学生的影响更为深远。

从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识的班主任,会对学生产生一辈子的影响。一个好班主任,影响的不只是孩子的现在,而是孩子的一生。提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育,落实好“八字”要求:

奉献、爱生、敬业、求真。作为班主任老师,必须具有为教育事业无私奉献,甘为人梯,乐为人梯,善为人梯的精神。进一步强化全体班主任爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。

2.评选最美教师,树立师表形象。

结合学校精神文明建设活动,我校要求教师要在校园中争做最美教师,即心灵美,热爱学生;仪表美,文雅庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。结合学校德育工作重点,学校组织全体教师“师德师风”学习,使全体教师都认识到:作为一名人民教师,应努力做到学生心目中“学高为师,身正为范”的最美教师。

3.推进队干培训,提高管理水平。

通过培训,提高少先队干部的自身素质,具有正确的人生观和世界观,组织能力和管理水平有进一步提高,为更好地开展少先队工作夯实组织基础。使之成为班主任、辅导员的得力助手。更有效地实施学校德育工作。

三)抓常规,提高工作实效

1.注重养成教育。

针对部分学生德育滑坡,学校从学生实际出发,以细节的内容入手,规范学生的言行举止。要积极开展“读—背—学—做—比”五字系列,让守则规范常规管理制度等走入学生心田。

2.评选“文明班级”。

本学期每2周评出“文明礼仪”、“纪律”、“卫生”优秀班级若干个,对各班的评选情况进行汇总公示,学校把文明班级评选情况做为评选市、区先进班级、优秀班主任的重要依据。

3.评选“美德少年”。

学期末评出“尊师孝亲星”、“文明礼仪星”、“遵规守纪星”、“学习优秀星”、“爱校如家星”五种之星若干名,并从中选出优秀的代表在走廊上进行“美德少年”风采展示,促进学生不断良性发展。

4.规范班容班貌。

从展示栏、黑板报、评选美德少年、班级绿化、班级卫生、课桌椅摆放、学习风气等方面入手抓好班容班貌建设。班级管理要体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。为学生营造了一个优雅的校园文化,从而推进了红色教育工作的进程。

(四)抓活动,拓宽德育渠道

1.严格升旗仪式。把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,切实做好学生的思想政治教育工作。

2.丰富“道德快餐”。积极发挥校园广播站——“道德快餐””的宣传功能,经常性**爱国主义歌曲、故事,及时传达党的教育方针、政策、法律法规,表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事,净化红色育人氛围。

3.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育,坚定广大师生的自信力,凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

4.以各种仪式促进学生发展。践行八礼四仪,搭建各种“仪式”舞台,加强学生文明礼仪教育,强化体验学习,引导学生崇德向善、崇尚文明。例如一年级“入学仪式”、三四年级“十岁成长仪式”等,仪式带来的神圣感和神秘感往往具有一种能量场,能让人在精神中受到强烈感染。

我们将充分利用礼仪的力量,带给学生精神的洗礼,为他们的思想注入正能量。

5.开展“学习雷锋”系列活动。学校将在3月份开展“雷锋在我心中”系列活动: “学习雷锋,好榜样”歌唱比赛、诗歌朗诵比赛、学雷锋实践活动等。

6.认真执行法治教育。法治教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育,增强法律意识和法治观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律**保护自己的合法权益,使学生知法、守法,增强学生的法治意识、安全意识和自我保护意识,切实落实学校法治教育内容。

7.开展“三生教育”。通过生命教育,让每一位学生都能“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人”;通过生存教育,强调让每一位学生都能“学习生存知识,保护珍惜生态环境,关心社会和自然,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力”;通过生活教育,提倡让每一位学生都能“珍视生活,了解生活常识,掌握生活技能,养成良好生活习惯,关心他人和集体,树立正确的生活目标”。

8.重视心理健康教育。 (1)针对少年儿童学生心理比较脆弱,要有计划地加大心理健康教育的力度,认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》,加强课程建设,保证心理健康教育开足课时,尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、三生教育和青春期教育,促进心理健康教育质量提高。 (2)高度重视学生心理健康问题。

关注学生情感需求,加强小学心理辅导室建设,面向学生开放,做好个体团体咨询服务,健全完善学生心理危机预防机制,及时疏导与解决学生的心理问题。 (3)关注教师的心理健康教育。加大教师的心理健康教育培训力度,积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训,提高教师的心理健康教育能力,拥有健康心理。

通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。

9.开展传统节日教育活动。利用元宵、妇女节、劳动节、儿童节等传统节日,开展集中体现中华传统美德的主题班(队)会,结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生接受中华传统美德的教育。

五)抓课程意识,构建完善的德育课程体系

1.开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,教师既是课程的实施者,也是课程的创造者,作为教师个人,可以开发并实施一些孤本课程,探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。例如一年级入学习惯培养课程、节日课程、节气课程、安全课程、感恩课程等等,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

2.充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。我们的《德润童心》 就是很好的德育教育的切入平台。

六)抓家教,推动德育工作

1.建立“三位一体”德育网络。加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。学校在不断强化学生的养成教育中,特别注重发挥多渠道的教育作用,在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。

2.办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长的积极作用,对家长加强家教、心理健康、卫生、法治教育等方面的内容、方式、方法进行指导。使德育深入家庭。

通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。

3.与家长联系,相互交流,共同配合,对学生加强心理疏导,预防学生进入网吧,促进学生健康成长。利用各种平台,对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育,利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。

4.班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。

每月工作 二月

1.总结寒假生活。

2.全体教师学习德育工作计划,班主任制定班队工作计划。

3.第一期黑板报。

4.加强纪律卫生规范教育。

三月。1.通过班队会、主题教育、文明礼仪训练等活动,对学生进行养成教育,规范学生行为。

2.第二期黑板报。

3.“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动:一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶;三、四年级学生开展“今天我当家”家庭体验日活动;五、六年级学生给父母写封感恩信。

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